聽著系統(tǒng)傳出來的聲音，二樓高臺上的淺羽亮露出一副“果然”的神情，看都未看就說道：“我就說吧，6段的體能，根本不夠看?！?/p>

　　淺羽健介卻往下面指了指：“你看清楚再評價也不遲，系統(tǒng)的播報是，并不是挑戰(zhàn)失敗。是那個學(xué)生勝了?！?/p>

　　淺羽亮聞言，扭轉(zhuǎn)過頭去，所看到的果然是那個學(xué)生和被斬碎的全息人影。

　　看著淺羽亮的表情變得古怪，淺羽健介露出一副饒有興趣的表情，手指叩著茶幾：“看來，這個學(xué)校并不如想象中那么差，不少的學(xué)生，還是很有培養(yǎng)價值的?！?/p>

　　淺羽亮立刻點開桌面上的電子屏幕，點擊了一個回放按鍵。

　　然后他面前的電子屏幕就開始了畫面重播——從全息人影的進攻，到凌紀(jì)的反擊，畫面相當(dāng)清晰，任何細(xì)節(jié)都被收錄在鏡頭之中。

　　“【居合斬】、【燕返刀術(shù)】！”

　　淺羽亮越看越心驚：“我剛才給他選擇的全息影像可是10段體能的，他居然反殺了一個10段水平的全息影像？”

　　“是?！睖\羽健介給了一個確定的點頭。

　　“有意思，區(qū)區(qū)6段體能，耍得出燕返刀術(shù)，按理說，這種段位的體能，想把燕返刀術(shù)玩得這么溜，難度應(yīng)該是很高吧？”

　　“沒錯，正常來講，6段體能也不是不能施展燕返刀術(shù)，但效果有限。燕返的奧義是在瞬間斬出三刀，沒有體能的支撐是絕難做到的?！?/p>

　　“那這小子……”

　　“如果所料不錯，應(yīng)該是身體潛能的關(guān)系，有一部分人，運動神經(jīng)天生就比一般人強。這小子的敏捷力，相當(dāng)不錯。”

　　說到這，淺羽健介也在屏幕上按了個按鍵。

　　這個按鍵，是通告校長，要檢驗一下考生的力量。

　　校長得到指令后，也就在那邊安排了起來。

　　很快，他們就看到考生凌紀(jì)來到了一排杠鈴邊。

　　杠鈴由校長親自加碼，第一次嘗試，是260公斤重量，這是6段體能能舉起來的標(biāo)準(zhǔn)重量。

　　凌紀(jì)嘗試了一下，沒任何問題，舉起來了。

　　隨后，校長又將重量增加到300公斤。

　　凌紀(jì)再次嘗試，有點勉強，但好歹也慢慢地舉起來了。

　　再之后，校長又將杠鈴增加到350公斤。

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