董良沒(méi)有想到現(xiàn)在就有人愿意主動(dòng)投效進(jìn)自己的門(mén)下。

　　其實(shí)也不奇怪，當(dāng)前的形勢(shì)對(duì)底層的讀書(shū)人可一點(diǎn)都不友好。

　　鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，滿(mǎn)清需要建設(shè)海防。軍費(fèi)開(kāi)支大幅度增加，加上英國(guó)人開(kāi)始傾銷(xiāo)鴉片，白銀大量流失。

　　朝廷不得不放開(kāi)了捐官。

　　原本相對(duì)公平的科舉制度名存實(shí)亡，讀書(shū)人越來(lái)越多，科舉卻越來(lái)越難考。

　　很多人考上了科舉但是也分配不到官職，底層的讀書(shū)人失去了上升的空間，自然就會(huì)尋求新出路。

　　此時(shí)正讓朝廷頭疼不已的洪秀全不就是其中一員嗎？

　　人家考不上科舉，干脆另起爐灶，準(zhǔn)備將這個(gè)朝廷給推翻掉。

　　王朝末年本就會(huì)出現(xiàn)冗官的現(xiàn)象，滿(mǎn)清朝廷又搞出一個(gè)捐官，將不多的官職都拿去賣(mài)掉了。

　　這對(duì)底層的讀書(shū)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。

　　從這個(gè)劉峰良的身上，董良似乎看到一個(gè)新的可以團(tuán)結(jié)的階層。

　　那就是底層沒(méi)有出路的寒門(mén)讀書(shū)人。

　　湘軍之中就吸收了很多這樣的人，最后打敗了太平軍，成為活躍在滿(mǎn)清后期的一支漢人勢(shì)力。

　　“劉先生，歡迎你加入華族，以后我會(huì)慢慢跟你講我們的理念。”董良本來(lái)下意識(shí)地想要與劉峰良握手。

　　不過(guò)伸到一半又改為拱手。

　　“元首客氣了，既來(lái)之，則安之。峰良會(huì)主動(dòng)去了解華族護(hù)衛(wèi)軍?！眲⒎辶家补磉€禮。

　　“好，麻煩劉先生協(xié)助大嫂做一下收尾工作，天黑之后，我們可能就要離開(kāi)了。”董良吩咐道。

　　離開(kāi)押房回到了大堂，董良給自己倒了一杯水。

　　這次占領(lǐng)同安，總體上還有些亂，靠董良一個(gè)人沒(méi)辦法做到面面俱到。

　　很多事情都沒(méi)有考慮得太周全。

　　好在中途出現(xiàn)了一個(gè)孫延平和一個(gè)楊瑛瑛。

　　平叔算是縣城的地頭蛇，他確實(shí)給予了護(hù)衛(wèi)軍很大的幫助。

　　要不然這么多的物資不可能那樣有序地調(diào)運(yùn)到港口去，他也無(wú)法精準(zhǔn)地鎖定那些大戶(hù)。

　　楊瑛瑛的能力是一種意外，董良沒(méi)想到自己的大嫂巾幗不讓須眉，不僅僅是讀了不少書(shū)，掌握的還是經(jīng)世致用之學(xué)，以后他至少有一個(gè)完全可靠的幫手。

　　……

　　晉－江又名刺桐，是泉州府的府治所在。陳得利他們的老家就在這里。

　　在董良控制同安縣的第一時(shí)間，接送家屬的隊(duì)伍就已經(jīng)出發(fā)了。

　　到晉~江的兩個(gè)小隊(duì)由二中隊(duì)的單耀東帶隊(duì)，他本就是刺桐人，還跟陳得利一個(gè)村子。

　　他們的村子位于刺桐縣前湖村。

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