二當(dāng)家的精神狀態(tài)

　　韓朗的精神狀態(tài)是四班公認(rèn)的神奇。

　　1.

　　一節(jié)物理課。

　　韓朗困得要死。

　　他跑到后排去站著，結(jié)果站著睡著了。

　　這導(dǎo)致了物理課的那個課間，尤秀婷下課順路回班的時候就看見韓朗整個人躺在鐵皮柜上睡覺。他雙手放在胸前，邊上張?zhí)抑钢嗡家昂投瓰叵ｄJ評“像個尸體”，然后三人看到尤秀婷，不約而同地發(fā)出了一陣爆笑。

　　尤秀婷右眼皮微微一跳。

　　“韓朗，你要是不想吃過量負(fù)能糖果的話就馬上給我從柜子上滾下來?！?/p>

　　2.

　　還是一節(jié)物理課。

　　物理老師面無表情地宣布物理晚自習(xí)后試卷沒訂正完的同學(xué)要留校。

　　何思野去樓下丟完垃圾回來就看到講臺后面躺著一個家伙，走近一看差點笑到失聲——

　　韓朗雙手合十放在胸前，看起來格外安詳。

　　“哈哈哈哈哈哈天哪婷姐，韓朗這是什么情況？”

　　“物理老師說他沒訂正完試卷，已經(jīng)從下課躺到現(xiàn)在了?！庇刃沔梅艘豁撟鳂I(yè)，順帶翻了個白眼，“上回英子老師要走的那節(jié)體育課，逃課跑下去上體育被我抓回來還邊走邊大笑的那個，也是他?！?/p>

　　何思野對此感嘆了一句“這個精神狀態(tài)真嚇人”，便笑著收拾另一袋垃圾下樓。

　　等她回來的時候，一進(jìn)門就剛好碰到韓朗翻身。

　　他就這么躺在講臺后面，從面朝天翻成了面朝講臺，尤秀婷還在他邊上批作業(yè)。

　　何思野笑到肚子疼。

　　3.

　　一節(jié)化學(xué)課。

　　化學(xué)老師很擔(dān)心韓朗的精神狀態(tài)，她一邊想暗示一直趴在桌上睡覺的韓朗，一邊又想著說點什么讓大家打起精神，于是琢磨了一下，道：“你們有些人感覺應(yīng)該去宛平南路看看，”她停頓了一下，又道，“或者去找一下心理老師也好?！?/p>

　　“上海那個‘宛平南路600號’？精神病院？”董炟希下意識看了眼韓朗。

　　韓朗“騰”地一下就坐了起來。

　　在化學(xué)老師驚訝的目光中，他大喊：

　　“秋哥！怎么進(jìn)宛平南路？”

　　化學(xué)課上爆發(fā)出那天的第一聲爆笑。

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