楊老師懵了，咱不是統(tǒng)一戰(zhàn)線嗎？

　　我在旁邊起哄，你上去讓新老師受點(diǎn)挫折，然后我再出面讓新老師面子讓好看。

　　楊老師這好兩頭都受益。

　　既照顧了新老師和鐘教授的面子，又能凸顯自己的實(shí)力。

　　可現(xiàn)在柏老師似乎并不想出手。

　　真就讓蘇辰表演一番？

　　那他們兩人豈不是真要被蘇辰踩著讓他表現(xiàn)自己了？

　　柏老師只是瞄了一眼旁邊的楊老師就知道他肚子里面憋著什么壞。

　　相比較與楊老師，柏老師還真對(duì)著新來(lái)的蘇辰有些好感。

　　蘇辰說(shuō)完之后，便開始教導(dǎo)起最初的理論。

　　“首先，如果你們?cè)谕庥龅綌橙?，最?yīng)該做的事情是什么？”蘇辰面向所有學(xué)生問(wèn)道。

　　一聽到是這個(gè)問(wèn)題，許多實(shí)戰(zhàn)課講師都不知道說(shuō)過(guò)多少遍了。

　　隨即便有人答道：“摸清楚對(duì)面的職業(yè)和能力?！?/p>

　　隨后又是一堆七嘴八舌。

　　什么遇敵先查看情況，若是比較熟悉冰雪元素的，肯定要找冰雪覆蓋的地方戰(zhàn)斗。

　　還有說(shuō)看看有沒(méi)有人能和自己一塊戰(zhàn)斗，拉攏盟友。

　　又有說(shuō)步步試探，和對(duì)方周旋。

　　蘇辰一一點(diǎn)頭。

　　“這些都可以?！?/p>

　　“不過(guò)你們只考慮了一種情況，和自己對(duì)等的敵人戰(zhàn)斗?！?/p>

　　“而且，你們覺(jué)得有的打。”

　　蘇辰想起了他殺掉的人。

　　教導(dǎo)這些沒(méi)經(jīng)歷過(guò)實(shí)戰(zhàn)的人，讓他們?cè)囂?，步步為營(yíng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)都沒(méi)有作用。

　　“真正的戰(zhàn)斗，看似很多情況。”

　　“其實(shí)只有兩種情況?！?/p>

　　“打得過(guò)和打不過(guò)！”

　　“打得過(guò)，沒(méi)的說(shuō)，將自己所有底牌全部用出來(lái)，將所有潛在的敵人都?xì)⒌??！?/p>

　　“在神界千萬(wàn)別覺(jué)得自己很強(qiáng)，那些被比自己弱的人反殺的案例數(shù)不勝數(shù)?！?/p>

　　“而打不過(guò)就更沒(méi)的說(shuō)了，立馬跑，不要猶豫和遲疑?！?/p>

　　“跑慢一點(diǎn)，都是對(duì)自己生命的不尊重！”

　　蘇辰緩緩講道。

　　下方的學(xué)生們聽完后，都露出了驚訝和鄙夷的神態(tài)。

　　這新來(lái)的講師是在說(shuō)些什么？

　　打不過(guò)就跑？打得過(guò)還所有底牌全部用出去？

　　這不是廢話嗎？

　　并且直接跑也太慫了，真男人，誰(shuí)戰(zhàn)斗會(huì)逃？

　　他們修煉不就是為了一顆戰(zhàn)斗的心思嗎？

　　蘇辰見學(xué)生們都開始竊竊私語(yǔ)，似乎對(duì)此不屑一顧。

　　之前還夸贊蘇辰的逼裝的圓潤(rùn)的那個(gè)胖學(xué)生此刻在下方討論的最為激烈。

　　“剛才我還覺(jué)得這老師應(yīng)該有點(diǎn)東西?！?/p>

　　“現(xiàn)在我才明白，這老師完全是在胡扯。”

　　“還是柏老師和楊老師教導(dǎo)的全面，人家才是真正經(jīng)歷過(guò)搏殺的，若真如這新老師所說(shuō)，那我們這實(shí)戰(zhàn)課有什么意義？”

　　“不就是甩技能和逃跑嗎？這誰(shuí)不會(huì)？”

　　蘇辰見狀，直接伸手對(duì)著下方那個(gè)討論最激烈的胖子。

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