06

　　林希這樣安穩(wěn)地度過了一些日子，雖然她還是認為自己一個人獨來獨往不合群是個異類，但她也明白不合群只是表面孤獨，強迫自己去合群就是內(nèi)心孤獨，時間會沖淡一切。

　　可好景不長，才過去了幾個星期，這片安穩(wěn)就被打破。

　　“鈴鈴鈴”林希的手機響了，是班主任給她發(fā)的微信，上面寫著“林希，我有技能競賽的事情找你商量，我希望你能來參加技能競賽，我在一樓多媒體教室這邊你過來下”。

　　林希倒也沒有多想，畢竟這是班主任給她發(fā)微信，而且前段時間也聽說有技能競賽，于是她便前往了一樓多媒體教室。

　　林希踏著輕快的步伐來到多媒體教室，她想著是不是就要苦盡甘來了，是不是未來會有光。

　　可當她來到多媒體教室，發(fā)現(xiàn)不對勁，這裏空無一人，就當她要離開時門后忽地伸出幾雙手，一個女生捂住林希的嘴，另外幾個女生合力摁住林希的手，讓林希無法動彈。

　　林希想發(fā)出一點聲音呼救但她沒有任何一點力氣，林希被她們生拉硬拽到多媒體教室后面一處的巷子。

　　“你倒是叫啊，你沒叫讓我多沒成就感啊，都是你這個小婊砸和老師告狀害我被老師罵，你個小婊砸不是最愛和老師告狀的嗎？去告??？一這兒沒攝像是監(jiān)控死角死角，二沒證人你看老師是相信你還是相信我們”。

　　“琪姐，我們可什么都沒看見，琪姐你打了她嗎？沒有啊，你這不是在和她聊天講道理嘛。幾個女生不壞好意的笑著，肆意的笑聲在空曠的小巷處振振回響。

　　說完，魏琪摁住林希的腦袋重重的往墻壁砸去，沈重的撞擊聲落下，正當林希還沒反應(yīng)過來，一巴掌重重的從腦袋上落了下來，臉上鮮紅的手掌印，顯得格外觸目驚心。

　　下一秒，那幾個女生過來對著林希就是一陣拳打腳踢。

　　冰冷的墻壁貼著額頭，涼到指尖發(fā)顫，痛覺蔓延全身，使她一時分不清究竟是臉痛還是頭痛，亦或是其他地方痛。

　　“噢，對了都註意點啊這次可不能再讓老師發(fā)現(xiàn)了啊，要不然我們都吃不了兜著走”。

　　隨后，其中一個女生檢查了一遍林希，發(fā)現(xiàn)只有巴掌印是明顯的，其他地方并不明顯，便拿出了一塊粉餅蓋在了巴掌印上，心滿意足的拍了拍手。

　　“這下看你怎么和老師告狀，你可是一點證據(jù)都沒有了呢”。

　　林希此時早已半昏在地上聽不大清她們說什么，任由著她們擺弄。

　　等到她們走了一會后，林希才有力氣兩只手撐著墻壁緩緩的起來，拖著疼痛的腳步慢慢地走回家中。

　　總有人認為語言霸凌不是校園欺凌只是同學間的小打小鬧，可有沒有人想過語言霸凌之后呢？是永無止境的孤立是永無天日的拳打腳踢。

　　有些人從前是個很陽光，很有干勁的女孩，可是現(xiàn)在就像珍珠蒙上了灰塵，可那不是你的錯，錯的是他們，每一個施暴者，都不可原諒，我們要像在風中的小草奮力掙扎，絕不向她們低頭，總有一天會讓他們?yōu)楝F(xiàn)在的一言一行付出代價，成為他們往后的枷鎖，你的苦難，終是他們的手銬。

請勿開啟瀏覽器閱讀模式，否則將導(dǎo)致章節(jié)內(nèi)容缺失及無法閱讀下一章。