沉初懷揣金錢不足的心事到了教室，發(fā)現(xiàn)同桌何晴同樣心事重重，并且看起來比她嚴重多了。

　　沉初不是很想管別人事的人，但見何晴臉色慘白，猶豫了一下，她還是問:“怎么了？”

　　何晴剛開始憋著沒說，只是一個勁掉淚，沉初就有些不知所措起來。

　　同時，門外的男生喊:“何晴，英語老師叫你快點拿作業(yè)去交！”

　　何晴臉色突然慘白，沉初沖門外還在不斷催促的男生吼了回去:“你別吵！何晴不舒服，我?guī)退眠^去！”

　　說著沉初抱起何晴桌上的作業(yè)往英語組的辦公室走去。

　　沉初班的英語老師是個剛畢業(yè)不久的二十五的年輕男人，帶著副眼鏡，斯斯文文的，有種文質彬彬的感覺，沉初聽過其他同學聊八卦，才知道何晴就是因為他才自告奮勇當英語課代表。

　　聽說他們關系可好了，沉初還聽說過英語老師經常給何晴私下補課，還請她喝奶茶呢。

　　沉初一邊想一邊走，到辦公室時，發(fā)現(xiàn)里面只有他一個人，她敲了敲門:“周老師？”

　　沉初看到周昌宏眼里閃一絲疑惑，而后很快消失。

　　他勾起日常招牌笑容，拍了拍腳邊堆得高高的一沓作業(yè)，“放這上面就行?！?/p>

　　沉初彎腰把作業(yè)摞在上面，彎腰間，女孩的發(fā)香充斥周昌宏的鼻尖，他被吸引了，深深吸了一口。

　　“你的頭發(fā)好香啊?！?/p>

　　沉初愣了一下，然后才想起要道謝。

　　“謝謝。”

　　“你叫沉初對吧？那位新轉來的同學?！?/p>

　　沉初點頭，周昌宏意味深長打量了女孩一眼，才讓她出去。

　　就在沉初以為英語老師是不是不喜歡自己之際，下一節(jié)英語課上，周昌宏就宣布增加沉初為另一個英語課代表，以后由她負責收發(fā)作業(yè)，何晴負責抽背和抽默寫。

　　沉初受寵若驚，又害怕又竊喜，她還是第一次擔任重任呢，她得好好表現(xiàn)才行。

　　為了匹配得上這個課代表的稱號，沉初開始了惡補英語之路，早就把按摩棒之約拋到腦后，同時也忽略了已經躲了她好幾天的許放。

　　沉初不僅自學，還經常拿題去問周昌宏。

　　女孩從小就已經習慣和男人打交道，所以和周昌宏相處起來很自然，才短短幾天，女孩所表現(xiàn)出的自然的態(tài)度讓周昌宏對她學生的身份開始向女人的身份轉變，這轉變的速度，比何晴快了半個月。

　　他開始迫不及待對女孩作出試探的舉動，比如從女孩身后環(huán)住她，教她寫花式英文。

　　沉初真沒覺得這個動作有什么不對勁，她并不排斥擁抱，因為祁山也經常抱她，她只覺得周昌宏是個好老師，跟他學了許放名字的花式寫法后，還特意跑到分局去找許放寫給他看。

　　當然，當時許放正忙，沒空理她就是了。

　　當許放躲夠了又過去了四天，他重新正視沉初的問題，正打算和女孩談談要終止這個治療方法時，沉初卻沒按時回家。

　　當時已經是晚上十一點半，許放不得不開車到她學校周圍找，還沒到校門口，就看到校外奶茶店里，女孩正和一個男人相對坐著，有說有笑地喝奶茶。

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