就在天賜娘拜完了送子娘娘，來到了天賜的床邊，這時，天賜睜開了眼睛，下了床，并說：“娘！我肚子餓了！我要吃飯！”天賜娘關(guān)心地問他的頭，有沒有不舒服？天賜回應(yīng)，挺好的，沒什么！天賜看著娘去做飯，然后做起作業(yè)來。

　　奇怪的是，天賜的作業(yè)做得又快又好，他的娘親幫助檢查，發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確無誤。

　　娘認(rèn)為是神顯靈，十分高興，趕緊又去給送子娘娘燒了三柱香，連連拜謝，而魚缸中的鯉魚則歡快地游來游去，仿佛也為天賜高興著。

　　第二天早上，天賜來到魚缸前，看了鯉魚傷勢已經(jīng)痊愈，就說：“鯉魚啊鯉魚！我今天就送你回家吧！”

　　天賜將鯉魚放回大海，看著鯉魚依依不舍地游走了，這才趕去私塾，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地進了教室。

　　上課了！第一節(jié)國文課，上的是孟子寫的《生于憂患死于安樂》，王老師只講了上半節(jié)課，下半節(jié)就開始提問了：“誰能夠背誦此文？”

　　同學(xué)們都一個個無奈地擺著頭，面面相覷，趙若雪自告奮勇地站起來背誦，僅僅背了一半。

　　這時，馬龍惡作劇地用一個水袋，噴濕了天賜的座位，天賜感覺臀部涼涼的，不由自主地站了起來。

　　“天賜同學(xué)！你會背誦？”王老師看見天賜主動站起來，有些疑惑地問著，同時示意若雪同學(xué)坐了下來。

　　天賜臉漲得通紅，說：“我……”

　　“不要緊！你有勇氣站起來，已經(jīng)是很不錯了！不要慌，慢慢背吧！”王老師鼓勵著。說完，玄清道長就飄然而去。

　　玄清道長的一番話，天賜聽得津津入神。

　　話說皇后和太子駕崩之后，大順國上下，一時處于悲痛之中，過了一些時日，眾大臣議論紛紛。

　　這日，四個老臣路過一通道，去上朝，只聽一個老臣說：“國不可一日無君，君不可一日無儲！”

　　“是?。』噬弦膊荒軟]有皇后??！”另一個大臣說。

　　“只是皇上雖然有幾個公主，但卻沒有子嗣，何以立儲君啊？”另一個大臣嘆氣地說。

　　“這事關(guān)系到我們大順國的興衰，不如我們幾個等會兒上朝向皇上提議一下！可好？”又一個大臣說。

　　幾個大臣就這樣邊走邊小聲地議論著，這時被正往麗妃花月宮走去的貼身侍女素娥聽見了，素娥把聽到的告訴了麗妃娘娘。

　　其實麗妃的心里也急著懷龍子，可是一直未果，為此有些郁郁不歡。聽了素娥的一番話，更是心急如焚。

　　素娥給她出主意，去天臺山普賢寺拜香祈福，麗妃決定擇吉日前往，令素娥去準(zhǔn)備。

　　皇朝大殿上，眾大臣都將奏折一一上奏，最后，幾位大臣提起立儲君，設(shè)皇后之事，大臣眾說紛紜，后來達成一致意見：誰誕下龍種，母以子貴，就立誰為皇后。

　　上完朝，皇上回宮，在一個通道上，遇上了麗妃，麗妃聲稱有要事商量，將皇上拉到了自己的花月宮。

　　麗妃把對大

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