“這次活動(dòng)，主要是針對(duì)高一年級(jí)舉辦的，中英文演講比賽，中文演講主題是【相信】，對(duì)應(yīng)的英文演講主題則是【believe】。團(tuán)里要求每個(gè)班級(jí)，至少出中文、英文各一名同學(xué)，參加初賽和決賽。演講內(nèi)容，只要是圍繞主題，題目自定，內(nèi)容自定，時(shí)間不超過(guò)3分鐘就行。”

　　“如果哪位同學(xué)有興趣，歡迎踴躍報(bào)名哦！”倪優(yōu)鼓勵(lì)式的微笑，揚(yáng)了揚(yáng)手上的報(bào)名表，盡管她心里覺(jué)得，它們多半會(huì)成為廢棄的演草紙。

　　“好的，收到。”

　　同學(xué)們異口同聲地回應(yīng)，但大部分都低著頭，卻沒(méi)有一個(gè)敢直接與團(tuán)支書(shū)對(duì)視。

　　呃，這大概類(lèi)似某種課堂定律，老師提問(wèn)的時(shí)候，千萬(wàn)不要直視老師，因?yàn)槭邪司牛紩?huì)被點(diǎn)到名站起來(lái)回答。

　　“…………”倪優(yōu)虛弱地總結(jié)：“今天晚上自習(xí)結(jié)束之前，請(qǐng)大家務(wù)必支持活動(dòng)，及時(shí)來(lái)報(bào)名?。　?/p>

　　但是直到下午的所有課時(shí)和活動(dòng)時(shí)間結(jié)束，倪優(yōu)手上的報(bào)名表，一張也沒(méi)有被認(rèn)領(lǐng)走。

　　以至于今天的她心情有點(diǎn)失落，在下午的校園廣播里，連續(xù)插播了三個(gè)版本的《ibelieve》。

　　連陸卓都忍不住問(wèn)她，“《我的野蠻女友》，都這么老的電影了，你現(xiàn)怎么又聽(tīng)上它的主題曲了？”

　　倪優(yōu)苦兮兮解釋?zhuān)骸罢鹃L(zhǎng)，我覺(jué)得這首歌，對(duì)高一的我們來(lái)說(shuō)，很應(yīng)景呀！”

　　陸卓笑了，他在課間，也看到倪優(yōu)去活動(dòng)中心集合開(kāi)會(huì)。下午，他又接到教導(dǎo)主任的通知，要求廣播站，為高一年級(jí)的演講比賽提供主持人和設(shè)備支持。

　　聯(lián)系前后，他已經(jīng)知道了倪優(yōu)苦惱的原因。

　　“心理磚家們指出，人前演講的恐懼，不亞于千米海拔以上的蹦極。如果不是出于被動(dòng)的逼迫，大家不愿意報(bào)名是正常的。當(dāng)然，還有一種愿意去做的，那就是因?yàn)榕d趣。”

　　陸卓認(rèn)真看著她：“倪優(yōu)，我覺(jué)得，至少在我認(rèn)識(shí)的同學(xué)里面，無(wú)論情感，音色，還是語(yǔ)準(zhǔn)，沒(méi)有人比你更適合演講了?！?/p>

　　“所以，你自己為什么不報(bào)名試試呢？不是為了班級(jí)，不是為了責(zé)任，僅僅是為了挑戰(zhàn)自己的本心。”

　　“ibelieve，你可以做得很好?！?/p>

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