從這次考試開始，梁筱雨就發(fā)現(xiàn)了趙雷的一個習(xí)慣，那就是每考完一門他就要和她核對一下試題的答案。

　　試卷通常都是分成上下兩卷的，上卷全是選擇題，需要把自己的答案用鉛筆涂在答題卡上，交卷的時候只交答題卡和下卷的非客觀題，上卷便留在了考生自己的手中。

　　每次考完試，趙雷就會把梁筱雨的上卷拿走，跟他自己的對一下答案。這個習(xí)慣一直持續(xù)到他們高考，這也似乎成了他們之間的一種默挈。

　　考后沒幾天，成績就公布了。梁筱雨的總成績?nèi)耘琶谝?，趙雷還是第二。不過這也是他們最后一次考到這個名次了。因為從再一次的期末考試開始，一直到高考，他們倆的成績就一起下降到了第三名和第四名，再也沒能改變過。

　　梁筱雨心里經(jīng)常會有一絲疑惑：難道他們倆不但沒有共同進(jìn)步，反而一起落后了嗎？

　　但在多次努力無果之后，梁筱雨開始分析透了其中的原因。分班時的名次是把原來的成績刨去了政治歷史，她本來就不喜歡歷史，一直沒在那上面用過心，自然成績也好不到哪兒去。所以刨掉之后反而對她的總成績更有利了。

　　而后來固定考第一名的那個女生徐娜，梁筱雨曾經(jīng)聽好幾個以前就與她同班的同學(xué)說過她的出色。

　　徐娜可能就是那種全面發(fā)展型的，現(xiàn)在政治歷史不在考試之列了，她就把省下來的精力都用在了主科上，自然就超過她了。

　　想通了這點，梁筱雨就覺得剛開始那個第一名是虛的，好像是投機取巧得來的。而至于五科聯(lián)賽那次，也許只是個僥幸而已。于是從那以后，梁筱雨的心理就保持了平衡，一直安安穩(wěn)穩(wěn)的呆在了那好像專屬于她的第三名的位置上。

　　但后來有一次，梁筱雨記得應(yīng)該是哪一次放假的時候，趙雷送了她一個筆記本。除了扉頁上寫的幾句祝福的話，在本子的中間還另夾了一張小紙條。

　　紙條上是這樣寫的：同桌，我是一個懶散的人，尤其不愛做課后作業(yè)，所以你不要受到我的影響。我們倆不要你看著我放松你也放松，而我看到你放松了也就更加不抓緊了。這樣會導(dǎo)致兩個人的成績雙雙下降。

　　這些話應(yīng)該是連續(xù)幾次他們倆考了第三和第四名之后趙雷寫給梁筱雨的。所以后來梁筱雨就更加抓緊了自己的時間，才發(fā)現(xiàn)所有的努力都無濟(jì)于事。

　　但那張紙條以及那上面的短短的幾句話卻已經(jīng)深深的刻進(jìn)了梁筱雨的腦海，也許一生都不會忘掉了。

　　當(dāng)然，在他們認(rèn)識的初期，像這樣讓梁筱雨難以忘懷的往事還有很多很多。

　　分文理班以前梁筱雨在二班，那時班里老考第一名的也是一個女生。梁筱雨跟她還是從一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上考來的，算是老鄉(xiāng)了，她們之間的關(guān)系還不錯。

　　分班以后她們不在一個班了，但平時見了面還是會熱情的打招呼。但自從五科聯(lián)賽那次梁筱雨成績超過這位老鄉(xiāng)以后，再碰到她，跟她打招呼，她卻像是根本就沒看到梁筱雨一般，目不斜視的擦身而過了。

　　開始梁筱雨并沒有多想，只是單純的以為她沒聽到。

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