就這樣，又過(guò)去了兩個(gè)月。

　　“從今天起，我正式教你一些防身術(shù)?！?/p>

　　這一個(gè)月里，基本都是陶知行自己一個(gè)人按照鄭天澤給的訓(xùn)練方法做鍛煉，而鄭天澤則在一旁監(jiān)督糾正。有的時(shí)候訓(xùn)練得狠了，在陶知行快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，忍不住吐糟了對(duì)方幾句，鄭天澤也就是瞪了幾眼，從沒(méi)跟陶知行真的計(jì)較過(guò)，讓陶知行覺(jué)得，其實(shí)他呀，就是個(gè)紙老虎，光會(huì)嚇唬人，心啊，軟著呢。這些想法要是給鄭天澤手底下的兵聽(tīng)著了，保管呵呵陶知行一臉，敢說(shuō)鄭連長(zhǎng)心軟，你小子該是有多天真?。。ㄖ荒苷f(shuō)，凡事因人而異^_^）

　　“呼~(yú)鄭哥，你可真小氣，還以為你都不打算教我了?！边@段日子以來(lái)他們的關(guān)系也越來(lái)越好了，像這種無(wú)傷大雅的玩笑也能開(kāi)開(kāi)了，不過(guò)這個(gè)正經(jīng)的男人大多數(shù)時(shí)間都不搭理陶知行，讓他一個(gè)人自?shī)首詷?lè)，當(dāng)真無(wú)趣得緊。

　　“呵?！眹?，這男人笑了嗎！還有，你抱我干什么？！

　　“干、干什么？放開(kāi)我??！”一個(gè)男人被另一個(gè)男人抱在懷里算什么！

　　“試著掙脫?！?/p>

　　“??？哦?！笔裁绰铮瓉?lái)是這樣啊，還以為說(shuō)是。。。停停，我到底在想什么！（感嘆號(hào)也太多了吧！陶小受其實(shí)你的屬性是炸毛傲嬌吧?。?/p>

　　切~不就是掙脫嘛，初中體育老師就教過(guò)，有什么的。踩腳背，被他的大長(zhǎng)腿一夾，over；后肘擊，兩手被他交叉環(huán)住，over；頂頭，靠，你的臉貼那么近是幾個(gè)意思，gameover。

　　“應(yīng)對(duì)方法沒(méi)問(wèn)題，動(dòng)作規(guī)范還有力度要加強(qiáng)，這個(gè)要慢慢來(lái)，我再教你一招?！彼櫫税櫭迹霸]意力集中！”

　　餵餵餵，犯規(guī)了吧，說(shuō)話就說(shuō)，貼那么近干什么，還不放手。還有，聲音怎么辣么低沈，耳朵要懷孕了！

　　“哦哦，新招是什么？”

　　“側(cè)壓?！?/p>

　　“？”

　　“出腳后勾，斜身倒下，將身體重量壓到對(duì)方臂上。試一下。”

　　“（⊙o⊙）?。　蓖?，好結(jié)實(shí)的胸肌，不知道手感怎么樣。嘿嘿，罪惡之手出動(dòng)，超緊實(shí)，不管了，再摸會(huì)。

　　“你沒(méi)事吧？”雙手撐在他胸口，若無(wú)其事的問(wèn)道。

　　“沒(méi)事，我卸了力?！蓖耆恢郎砩先说拟嵭乃迹嵦鞚珊苷J(rèn)真地回答。

　　“呀！”我蹭我蹭，我再蹭。

　　“怎么了？”他有點(diǎn)緊張，雙手不自覺(jué)地扶上某人的腰。

　　“沒(méi)什么，就是手有點(diǎn)脫力?！北皇址鲋牡胤綘C得嚇人，但就是不想離開(kāi)，要是能一直這樣就好了。

　　顯然，這是他在癡心做夢(mèng)，很快鄭天澤就扶他起來(lái)了。在鄭天澤低頭為他檢查手臂的時(shí)候，陶行知盯著對(duì)方的側(cè)臉，他知道自己完了，他這個(gè)變態(tài)，竟然對(duì)他起了那種心思。

　　“那什么，我先回去了。”陶知行現(xiàn)在心里慌得不行，不能再待在他身邊了。不等他有所回答，陶知行便快步離開(kāi)了，獨(dú)留鄭天澤一個(gè)人在原地摸不著頭腦。

　　在飯?zhí)谜伊藗€(gè)偏避的地方，陶知行就開(kāi)始了他的發(fā)呆之旅。其實(shí)他根本不用找什么偏僻地方，這個(gè)點(diǎn)，飯?zhí)眠B個(gè)鬼都沒(méi)有。

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