我不想面對凌冬，一是因?yàn)槲液退g發(fā)生的事情，二是因?yàn)槲以跊_動之下標(biāo)記了他喜歡的o。

　　前者在我心里過不去，后者在我心里更過不去，這事兒怎么就搞成了三角戀？？？

　　我一早晨上課都沒什么精神，而剛剛顯現(xiàn)出性征也引起了周圍幾個人的議論。有人問我是什么感覺，有人則問我現(xiàn)在對身邊人有沒有沖動。

　　我側(cè)頭看著問問題的同學(xué)，心中也很無奈，alpha在大家心中當(dāng)真是時時刻刻精蟲上腦？

　　我在生日之前也會有這樣的認(rèn)知，也會思索摩擦摩擦的事情，甚至計(jì)劃可這短短的兩天，好像有些東西在悄無聲息的改變，因?yàn)榻?jīng)歷了云雨與標(biāo)記，所以改變。

　　午飯時間是一天內(nèi)最吵雜的時間，我一早晨都在思考怎么推掉凌冬的午餐邀約，誰知沒到時間便收到了穆弘的短信：[你的檢測儀落在我家里了，午飯時間給你拿過去。

　　我盯著手機(jī)愣了幾秒，連忙回：[我晚上下課去你家里拿？

　　[下午去學(xué)校，這周的后面幾天都在學(xué)校里。

　　檢測儀記錄每個學(xué)生的身體素質(zhì)，同時也記錄在顯現(xiàn)性征前后一段時間的身體變化情況，會為大學(xué)申請?zhí)峁┮徊糠謹(jǐn)?shù)據(jù)。一兩天的數(shù)據(jù)缺失倒不會怎么樣，可這性征出現(xiàn)之后的一周若是都沒有數(shù)據(jù)，難免讓人有所疑惑，甚至?xí)绊懳业娜雽W(xué)申請。

　　[那等會兒見。]我回了這幾個字，心中思索拿了檢測儀之后得快點(diǎn)讓穆弘離開。

　　最后一節(jié)課拖了幾分鐘，走廊里都是往食堂與校外走的人。

　　我無奈加快腳步，走到校門口時穆弘已經(jīng)在那里等我了。穆弘穿了一件淺色外套，站在那里十分養(yǎng)眼。他左側(cè)的肩膀上掛著書包，右手則拿著我的檢測儀。穆弘低著頭偶爾踱步，目光則是一貫的溫柔。我看著他放慢了自己的腳步，眼神有些發(fā)愣，心中則滿含疑惑：這就是我從小便認(rèn)識的穆弘，可這樣的他怎么就把我綁在床上了？還有，這樣的他現(xiàn)在竟然成為了我的o，我的…

　　我高一的時候穆弘高三，也在這里上學(xué)。他看我走過來后主動迎上來，將檢測儀遞給我的同時說，“好久沒回來了?！?/p>

　　穆弘的話讓我想起他當(dāng)初顯現(xiàn)性征的時候，學(xué)校里有些閑言閑語說這樣的人怎么會是o？更為難聽的則會說，看不出來平時這么有氣場的人竟然是個天生就要被alpha干的o。

　　當(dāng)初氣不過這些話，幾次三番發(fā)生矛盾，我和凌冬還為此揍過比我們年紀(jì)大的學(xué)生。

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