兩年之內(nèi)三赴長沙，很不幸，每次一把，一共買了三把傘。

　　不過，這一次，想到馬上就要見到袋鼠大大還有傳說中的黃泉大大，雖然打著傘還有點(diǎn)淋雨，但心中還是很嗨皮。

　　說實(shí)話，寫到一百多萬字的時(shí)候，對自己的書已經(jīng)有了一種模糊的感覺，主角性格不突出，配角刻畫雷同，結(jié)構(gòu)松散，節(jié)奏混亂……

　　即便這樣，出發(fā)之始，依然不覺得能夠從這次培訓(xùn)中學(xué)到什么東西，短短兩天的時(shí)間，更多的應(yīng)該是能認(rèn)識(shí)一些超級(jí)宅男吧？

　　第一節(jié)課，講的是起點(diǎn)未來的一些規(guī)劃，或許，努努力，咱也能搭上這班車，享受一些待遇？

　　第二節(jié)課，網(wǎng)文的發(fā)展史，這個(gè)我的感觸可能更深些，畢竟年紀(jì)一大把，這些都經(jīng)歷過。

　　第三節(jié)，講的是創(chuàng)作的管理，開篇明義，一下子就吸引住了我。

　　作為一個(gè)沒有大綱狂碼了二百萬字的寫手，作為一個(gè)在網(wǎng)上到處尋找大綱格式卻始終寫不出大綱的新人，作為一個(gè)因?yàn)閷懖怀龃缶V不敢開結(jié)構(gòu)宏大的玄幻類文的撲街，我太明白這節(jié)課的重要性了！

　　果然，一步步，一條條，黃泉大大提綱挈領(lǐng)，深入淺出的把一部作品應(yīng)該顧及到、考慮到的問題一一列明，不需要絞盡腦汁，只需要按部就班，完整的設(shè)定、大綱都出來了！不需要專門考慮節(jié)奏的問題，按照黃泉大大的提示，管理好作品的每一步，就是一個(gè)清晰、激動(dòng)人心的節(jié)奏！

　　不需要苦思冥想情節(jié)的推動(dòng)，按照黃泉大大的設(shè)定，文字自然會(huì)帶著小說向前狂奔！

　　就沖這個(gè)，這趟路費(fèi)就花的不冤！

　　最后一節(jié)課是讀者情緒管理，是要教我們怎么管理自己的讀者嗎？這個(gè)也需要講嗎？

　　三個(gè)多小時(shí)聽下來，明白了，黃泉大大的課怎么會(huì)可能會(huì)像我想象的那么膚淺？他這是在授人以漁！

　　上當(dāng)了，以前讓自己不忍釋卷的書居然是他們刻意的在調(diào)動(dòng)我的情緒！可是，即便明知道是這樣，為什么還傻乎乎的跟著一起哭、一起笑、一起爽呢？

　　我也能做到嗎？

　　決定了，碼的幾章新書推到重來！太嗨的地方要考慮控制，過渡的地方要兼顧節(jié)奏，雖然沒有什么天賦，有了黃泉大大的寶典，堅(jiān)持下去，總不至于本本都撲街吧？

　　兄弟們，宅男腐女們，下次大大講課的時(shí)候，擠破腦袋都要參加?。∫?yàn)?，大大雖然不能保證你聽了課成大神，也不能保證你聽了課不繼續(xù)撲街，但是最少能告訴你究竟撲街在了什么地方！

　　明白了這些，大神還遠(yuǎn)嗎？

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