“系統(tǒng)，這跑步記憶術(shù)怎么施展？”

　　振華中學(xué)的操場上，許杰正帶著高二9班的學(xué)生們跑步。

　　這是他昨天獲得的特殊能力，可以在學(xué)生跑步的過程中，大幅度地提升學(xué)生們的記憶能力。

　　高二9班是文科班，擁有好的記憶能力對孩子們多么重要不言而喻。

　　【宿主在心中默念施展即可】

　　聽到系統(tǒng)的聲音，許杰無語。

　　“施展跑步記憶術(shù)……”

　　他在心中默念一聲，然后仔細地感應(yīng)了一下全身。

　　沒有任何特殊的感覺嘛！

　　一邊跑步，一邊觀察9班的學(xué)生們。

　　也看不出絲毫的變化！

　　這讓許杰非常無語。

　　既沒有絲毫的感覺，也看不出學(xué)生們的變化，那他怎么能夠知道這跑步記憶術(shù)有沒有起作用呢？

　　看來還得通過其他方法測試一下才行！

　　他在心中打定主意。

　　……

　　上午第一節(jié)課，是英語課。

　　上課鈴響之前，許杰來到教室。

　　“咦？許老師怎么來了？”

　　“第一節(jié)是英語課吧？”

　　“是啊！”

　　“難道改上體育課了？”

　　“哈哈哈，那豈不是更好？”

　　“想得美！我看見老袁朝這邊來了！”

　　……

　　袁紅霞是振華中學(xué)的英語老師，今年39歲，教學(xué)經(jīng)驗豐富，同時帶著3個班。

　　高二3班、7班、9班。

　　3班和7班，是她重點教學(xué)的班級。

　　至于9班，上課照講，下課走人，不拖堂。

　　有問必答，無問不講。

　　“叮鈴鈴……”

　　上課鈴響起的時候，她剛好走到9班的教室門口，一眼便看到了許杰。

　　在以前，袁紅霞和許杰作為振華中學(xué)的老師，只能算是認(rèn)識，沒有怎么打過交道。

　　最多就是7班的體育課被占，她跟許杰說一聲。

　　僅此而已。

　　但新學(xué)期開學(xué)之后，許杰當(dāng)了高二9班班主任的事情，高二年級的老師們都是已經(jīng)知道了。

　　她作為9班的英語老師，也已經(jīng)跟許杰照過面。

　　在袁紅霞的眼中，年輕帥氣的許老師當(dāng)這個班主任也不會起到什么太大的作用。

　　9班的學(xué)生們太皮了，沒辦法教。

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