葉青放下手中書籍，看著艱難移到凳子上的小人兒暗暗稱奇。能進入學堂甲班的學子大都是七歲以上或者尚有天資，家學淵源的世家子弟。就如葉青族學淵源，能以八歲之資參加府試。葉父怕過猶不及，也有壓一壓的意思，故葉青前兩年未參加府試，只等十二歲一朝小三元成秀才。葉青打量了顏玉衣著，普通長衫，不是華貴錦服，看來是耕讀世家的子弟。這倒不奇怪入學年齡小了。顏玉擦拭了桌子，將書籍翻到首頁看著目錄，感受著背后一道道打量的視線，背脊微僵。前世，顏玉作為一個科研實驗生，少出多居，很少接收到這么多明晃晃打量的視線，一時緊張。不一會，心神放松了，不過一些小孩子的好奇罷了。幾盡一刻，美貌夫子便進入學堂甲班講課。顏玉看見美貌夫子走向一個身著青襟藍袍的十幾歲青年，問了幾個問題，在藍衣少年不懂的時候輕聲解讀，旁邊幾個年少的男孩則是小聲溫書。而后沒多久，夫子又走向幾個男孩依次講解。葉青在夫子走后，看見小不點兒偷偷注視的目光，抬頭對他微微一笑，就看見小不點慌忙轉頭埋頭書籍。葉青思量，還是個害羞的小不點兒。葉青不再注意顏玉了，在他心中對顏玉的印象大概是：害羞的小不點兒。除非顏玉有做出令他感興的事情，他才有時間和顏玉交好。目前兩人交際可能不大，葉青這么想，也就不再關注新來的小師弟了。顏玉被藍衣青年一看，心緒晃了一下，那人眼神溫和而銳利，衣著華麗，當是世家子弟，不愧是全族培養(yǎng)的人物。這時，夫子也來到了顏玉桌前。顏玉悄悄吐了一口氣，拿出書籍遞給夫子。夫子略翻了一下，大致了解顏玉學習進程，說道:“三字經釋義過后再講，今日先學習字?！薄翱捎屑抑虚L輩教你習字？”顏玉搖了搖頭，顏禾的書法雖說不錯，他的字體只適用啟蒙而已。據說前代帝師傅玉容寫的一手好字，卻是從小到大適用一人字體而逐漸演變出自己的風格，而后成為書法大家。所以顏禾希望顏玉能真正從啟蒙到科舉時期的字體有自己的風格，而不是描繪他人字體，形似神不似，沒有風骨。顏玉認為顏禾想法很正確，前世經常變換字體學習的人很少在書法一門取得很大成就，即使有，也是天縱奇才。藍桓沉吟一會兒，拿起顏玉桌邊的毛筆，在紙上勾勒一番。“那你同為師學習這種字體可好？”顏玉驚艷的看著紙上的字體，點了點頭。藍桓笑了笑，“這種字體是你師祖創(chuàng)造的，有機會的話你會知道他是誰?！币蝾佊袷堑谝粋€學習這種字體的學生，藍桓在他旁邊授業(yè)時間較長。其他學生家學淵源，啟蒙時字體都已經固定，再換字體反而不雅。所以藍桓對顏玉字體書寫尤為上心，后來師生兩人在后世也傳出一段佳話。

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