新音樂老師出現(xiàn)時，正逢校園樹梢長出嫰葉。獨(dú)自喟嘆孤寂多時的鋼琴鍵盤蓋，天天等待著被久違的演奏者掀開。

　　校長在禮堂向全校師生介紹后，只見新音樂老師登上講臺——骨感優(yōu)雅的身子才剛怯生生站上講臺邊緣，就靦腆地低頭直盯著地板，只剩黑發(fā)飄逸的腦袋對著眾人，嘴里含糊咕噥一兩句話，隨即轉(zhuǎn)身下臺結(jié)束談話……

　　屏息瞠視的學(xué)生們，仿佛做了一場短暫的白日夢。

　　這位靦腆優(yōu)雅的老師叫做「葉山老師」，聽說那年春天甫自上野的學(xué)校畢業(yè)。

　　當(dāng)她穿著一襲圖案簡約的銘仙和服，以及大概是從學(xué)生時代穿到現(xiàn)在的暗紫色雅致行燈绔，微低著頭，腋下夾著樂譜走在音樂教室前面走廊時，倘若沒注意她的和服肩膀布料并未打折縫起※，很可能就會誤認(rèn)成高年級的學(xué)生。

　?。ㄗg注：將和服肩膀布料打折縫起原是為了配閤兒童成長調(diào)整袖子長度，撙節(jié)開支，但當(dāng)時女學(xué)生為了修飾肩線、讓身形更顯俐落，到高年級仍流行肩部打折。）

　　葉山老師來學(xué)校還不到一個星期，「葉山病」已在全校蔓延開來。

　　有人稱贊葉山老師可比但丁《神曲》里出現(xiàn)的佛羅倫斯美女貝緹麗彩；有人則遐想她有如米開朗基羅描繪的圣母瑪麗亞；更有人含淚嗟嘆：「我認(rèn)為沒有……（內(nèi)容加載失??！請刷新或更換瀏覽器）

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