風(fēng)波就這樣過(guò)去了，隨著時(shí)間一切都會(huì)解決。班級(jí)的事務(wù)又步入了正軌。每天班長(zhǎng)的小日子過(guò)得也不錯(cuò)，沒(méi)事兒就被年級(jí)組主任叫過(guò)去訓(xùn)個(gè)話，沒(méi)事兒就找個(gè)別同學(xué)談?wù)?。其他時(shí)候完成學(xué)習(xí)任務(wù)就偷偷看雜志。

　　鹿奪也在搞小動(dòng)作，你看他在桌子底下玩什么呢！

　　“我錯(cuò)了我錯(cuò)了！”鹿奪亮出了手裏的魔方。

　　“有意思啊，你拼一個(gè)多長(zhǎng)時(shí)間？”

　　“......三十秒左右?！?/p>

　　我瞬間扭頭：“孫凡比他拼得快吧。”

　　孫凡連連擺手：“不行不行。”

　　姚楊在一邊與世無(wú)爭(zhēng)的的學(xué)習(xí)，似乎外界一切事物都與他無(wú)關(guān)。

　　我左顧右盼了一會(huì)兒，道：“好，我掐著點(diǎn)兒，你能在三十秒以內(nèi)拼完我就不沒(méi)收你的魔方?！?/p>

　　“你怎么這么蠻不講理——”

　　魔方在我的手裏轉(zhuǎn)來(lái)進(jìn)去，我用輕佻的眼神勾搭他急切的心：“想不想要你的玩具了啊？”

　　鹿奪長(zhǎng)舒一口氣：“那……好吧。”

　　躍動(dòng)的修長(zhǎng)手指讓人眼花繚亂，這樣?jì)故斓膭?dòng)作簡(jiǎn)直讓我看不出個(gè)數(shù)。

　　“嘀”的一聲，計(jì)時(shí)器顯示數(shù)字停止。

　　“哇，二十六秒！”孫凡嘴張得能生吞一個(gè)雞蛋。

　　我不悅的瞥了他一眼——你小子能不能別盡說(shuō)實(shí)話？！

　　“借我玩玩！”我趁他不備抽走了手中的魔方。接下來(lái)的物理課，我除了聽(tīng)見(jiàn)老師喊上課，自己喊起立以外就沒(méi)再聽(tīng)見(jiàn)別的聲音，全神貫註的擺弄魔方。

　　結(jié)果——教室裏的監(jiān)控?cái)z像頭一直開(kāi)著，我被錄了個(gè)違紀(jì)完整版。

　　吶，年級(jí)組老師註意我很久了。

　　“班長(zhǎng)你不起先鋒帶頭作用你想干什么？￥%……”

　　我認(rèn)識(shí)到了自己所犯的錯(cuò)誤，心中悲痛，更悲痛的是我拼了一節(jié)課魔方都沒(méi)有拼好它。

　　不一會(huì)兒，有人敲門(mén)進(jìn)來(lái)，是鹿奪。

　　他先干笑了兩聲：“主任，那個(gè)魔方是我主動(dòng)借給班長(zhǎng)玩的，責(zé)任在我。”

　　我一個(gè)不服氣就道：“不是，是我發(fā)現(xiàn)他在玩，所以……”

　　主任的腦袋氣得又紅又漲，他大吼道：“你們誰(shuí)都別狡辯，停課三天，樓下自習(xí)室給我好好反??！”

　　我走出辦公室，渾身一哆嗦：“自習(xí)室那么冷，可得多穿點(diǎn)。”

　　作者有話要說(shuō)：

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