云城

　　美術(shù)學(xué)院

　　老教授邁步走到了她的畫(huà)板面前，站定道：“云同學(xué)知道自己上次的文字畫(huà)冊(cè)，為什么不能拿A嗎？”

　　瞬間

　　整座教室的目光都看了過(guò)來(lái)，有看戲的，有不解的，有好奇的，有幸災(zāi)樂(lè)禍的等等。

　　小姑娘有些緊張的站起身，扯著自己的衣服裙擺，不知該怎么回話。

　　一旁

　　溫然見(jiàn)狀，連忙的站起身，舉手道：“老師，我給她翻譯?！?/p>

　　教授點(diǎn)點(diǎn)頭，“好，那你替云同學(xué)翻譯吧?！?/p>

　　“暖暖？”她轉(zhuǎn)眸看她，眼眸一閃道：“不要怕，你說(shuō)，我翻譯。”

　　小姑娘這才放松了幾分，雙手在半空中輕輕的比劃著，“〔因?yàn)槔蠋熛胍囊饩澄覜](méi)有……〕”

　　溫然懂手語(yǔ)，這是她第一次遇到她時(shí)，她便知道的事情。

　　也因?yàn)榇耍瑴厝怀闪怂松械牡谝粋€(gè)朋友，第一個(gè)懂她手語(yǔ)的朋友。

　　身旁，溫然一邊看著她的手語(yǔ)，一邊對(duì)著老師和同學(xué)們道：“云暖說(shuō)的是：因?yàn)槔蠋熛胍拿佬g(shù)意境，她的畫(huà)冊(cè)上面沒(méi)有，她畫(huà)的落梅，讓人看了只會(huì)傷心，落寞，而得A的同學(xué)的美術(shù)意境上，所包含的是滿滿的愛(ài)與溫情，那是老師所傳達(dá)的用意，是我們所應(yīng)當(dāng)追求的理想?！?/p>

　　“啪啪啪——”老師笑著鼓掌說(shuō)，“看來(lái)云同學(xué)已經(jīng)明白我的意思了，不錯(cuò)，不錯(cuò)，請(qǐng)坐！”

　　“我想說(shuō)的，便是云同學(xué)所說(shuō)的話，讓你們追求這世間最寶貴的——情感！”

　　“這世上，情感有很多，你們想想，親情，愛(ài)情，友情，知己，相鄰，師生之情等等等等，哪一樣最可貴？又哪一樣必不可少？”

　　“人活一世，哪能沒(méi)有情感?。课覀儗W(xué)的這美術(shù)學(xué)，正是要傳達(dá)這種情感，讓別人知道，你所表達(dá)的真正寓意是什么？”

　　“當(dāng)然了，云同學(xué)的畫(huà)技了得，我不得不夸贊一二，她畫(huà)中的落梅，若是拋開(kāi)我們這一期的情感來(lái)講，的確可以拿A！”

　　“希望云同學(xué)再接再厲，明白我每一期讓你們所繪畫(huà)的用意，好了，下面讓我們來(lái)學(xué)習(xí)上個(gè)世紀(jì)八十年代油畫(huà)受自由揮灑的水墨影響……”

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　　放學(xué)后

　　兩個(gè)小姑娘背著個(gè)大大的書(shū)包，喝著手中的奶茶向校門(mén)外走著。

　　“暖暖，你叔叔來(lái)接你嗎？”

　　她搖頭，不接的。

　　“那你開(kāi)車來(lái)的？”

　　她搖頭，不是的。

　　“那有司機(jī)嗎？”

　　她再次搖頭，沒(méi)有的。

　　“那你今天怎么來(lái)的？腿走來(lái)的還是打車啊？可不可以中午不回去??？我們一起吃飯可以嗎？”

　　小姑娘雙眸微動(dòng)，略有幾分心動(dòng)的意味看了過(guò)來(lái)，比劃道：“〔你，不陪學(xué)長(zhǎng)嗎？〕”

　　溫然將手中喝完的奶茶扔進(jìn)垃圾桶，抓著她的手就往前走去，“我才不要管他呢！昨天竟然沒(méi)收了我的電腦和平板，說(shuō)什么不讓我玩游戲了，傷眼睛，結(jié)果他自己卻大半夜的玩了起來(lái)，我今天就是不要和他一起吃飯了！”

　　小姑娘左手被抓住，右手拿著奶茶，雙手沒(méi)有辦法比劃，特別想問(wèn)她：這樣丟下學(xué)長(zhǎng)真的可以嗎？

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