我有一個(gè)博聞強(qiáng)識(shí)的姐姐，她叫小軒。她的鼻子上架著一副眼鏡，看起來(lái)就十分有學(xué)問(wèn)的樣子。她總是扎著高高的馬尾，一臉微笑的模樣。

　　小軒的記憶力超群，有一次，在班級(jí)里時(shí)，老師教他們新學(xué)了一首古詩(shī)。理解完詩(shī)意和詞語(yǔ)的意思后，老師問(wèn)：有哪位同學(xué)現(xiàn)在可以完整地將這首詩(shī)背下來(lái)？請(qǐng)舉手。姐姐自信滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起手來(lái)，流利地將古詩(shī)背了一遍。同學(xué)們把嘴張得像橙子一般大小，就連老師也驚嘆不已，夸贊地說(shuō)：這首詩(shī)這么長(zhǎng)，但小軒同學(xué)短短幾十秒就背下來(lái)了，真是厲害，同學(xué)們都要向她學(xué)習(xí)。

　　那次，我去她的家里做作業(yè)。姐姐的老師留了一個(gè)背誦作業(yè)：背誦一篇課文，三首古詩(shī)。我一直好奇姐姐的背誦能作文力，心想：姐姐到底有沒(méi)有他們說(shuō)的那么神？我放下手中的鋼筆，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看姐姐。她在專(zhuān)心致志地背著，忽然，她叫了我一聲，原來(lái)是叫我看她背誦得對(duì)不對(duì)。我如火箭般速度般地沖了過(guò)去，想快點(diǎn)聽(tīng)一聽(tīng)。不出我所料，她果然倒背如流，并且一個(gè)字都沒(méi)有錯(cuò)。我忍不住地問(wèn)了一句：你是怎么做到記憶力可以這么強(qiáng)的?。慨?dāng)然是多讀書(shū)，多寫(xiě)作??！理解意思，就會(huì)背得快。她邊說(shuō)邊給我寫(xiě)下一些小技巧。哦，原來(lái)是這樣??！我恍然大悟地說(shuō)道。

　　我很佩服姐姐的這一項(xiàng)能力，但這畢竟不是天生的，是后天養(yǎng)成的，我們?nèi)绻?，也可以做到。記憶力?qiáng)，學(xué)習(xí)肯定也很好。總而言之，多讀書(shū)，多寫(xiě)作，才會(huì)有更好的未來(lái)。

請(qǐng)勿開(kāi)啟瀏覽器閱讀模式，否則將導(dǎo)致章節(jié)內(nèi)容缺失及無(wú)法閱讀下一章。