趙元璟之前花了一點時間，把這里的整個讀書考試升級的流程了解了一遍。

　　在大周，讀書人走的只有科舉一條路。

　　從童聲，秀才，舉人到進士，一級一級的過。

　　在這個世界，卻是從小學(xué)，初中，高中到大學(xué)，大學(xué)以后，還有碩士，博士等進階的高級階段。

　　高中階段刷下去一半人，大學(xué)再刷下去一部分，至于能到博士的，就很少了。

　　說起難度，其實還是比不上古代的科舉。

　　畢竟科舉三年才出一個狀元郎，而這里的讀書人能考上大學(xué)的很多，能讀博士的，每年的數(shù)量也不算少。

　　不過，這其中的含金量也更是大為不同。

　　大周的讀書人若是能考上進士，那就可以當(dāng)官了，中了狀元更是直接進入翰林院，作為將來的內(nèi)閣后備軍培養(yǎng)。

　　而在這個時節(jié)，考上大學(xué)，乃是研究生，也只代表了他們的學(xué)歷。并不能保證他們將來的工作。

　　兩個相比，俱是各有利弊。

　　古代的讀書人能考上，含金量雖高，但大多只有仕途這一條道走到黑。

　　有的甚至讀到七老八十，還在參加考試。

　　這個世界就不同了。

　　社會太發(fā)達，讀書也不是只有當(dāng)官，哦，在這里是當(dāng)公務(wù)員一條路。

　　據(jù)說考公務(wù)員也挺難的。

　　除了大概的流程，趙元璟還仔細查了中考的科目和規(guī)則。

　　包括每一科的分?jǐn)?shù)構(gòu)成。

　　他知道語文最后一大項是作文，也就是寫文章，占據(jù)的分?jǐn)?shù)很高。

　　寫文章這種事。

　　趙元璟放下手機，抬頭，看見錢娟在黑板上寫下兩個字——感恩。

　　錢娟敲著黑板：“命題作文，以感恩為主題，寫一篇作文，六百字?，F(xiàn)在就開始寫，寫完交上來。”

　　一片低低的哀怨和抱怨聲過后，大家都認(rèn)命的提筆開寫。

　　好在，寫作文不是做理科題目，只要會寫字，就能胡扯出來。

　　動筆之前，趙元璟先稍微了解命題作文的要求。

　　區(qū)區(qū)六百字，對他來說簡直太輕松了。

　　班長韓雨心中憋著一股氣，硬是第一個寫完交了上去。

　　走下講臺的時候，她掃了眼最后排的趙元璟，見他已經(jīng)把作文紙扔在一旁，拿了本書看。

　　那張作文紙上密密麻麻寫滿了字。

　　韓雨的心痛了下。

　　為什么？

　　她已經(jīng)用最快的速度寫了，為什么看起來那個可惡的趙小景比她還快？

　　不可能。

　　他一定是滿篇亂寫。

　　之前的測試卷子，他考個滿分，也許只是運氣好。

　　寫作文這種事，沒有長期的積累，怎么可能在短時間內(nèi)大幅度提升？

　　韓雨叫了作文，坐立難安心癢難耐，恨不得立即過去拿起趙元璟的作文，看看他到底都寫了些什么！

　　錢娟再教室里巡視，走到趙元璟身邊，先掃了眼作文，對于他那漂亮的字，忍不住在心里感嘆了番。

　　作為語文老師，她對學(xué)生的字很是看重。自己也是個書法愛好者。

　　就憑趙元璟這字兒，哪怕他作文的內(nèi)容寫的再爛，哪怕他只是重復(fù)一句話，她也愿意給個高分。

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