過了大半節(jié)課，帥哥老師剛巧站在我桌前幾步遠(yuǎn)的地方，開始說話。

　　具體說了什么，我已經(jīng)記不清了，只是那樣的理由，讓我們連挽留的資格都沒有——

　　高二的一個(gè)老師退休，他被調(diào)往高二。

　　若只是在年段裏的調(diào)動(dòng)，我們還是有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取的，可是那是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的世界，更是一種對(duì)老師的肯定，我們還能再說什么嗎？還能么？……

　　氣氛比剛才更加壓抑，沒有人起哄，沒有人挽留，甚至沒有一個(gè)人說一句話。整間教室只有書翻來又翻去的聲音，可這樣的聲音竟隱藏著躁動(dòng)。

　　快下課了，帥哥老師忽然又開口了，終于笑了，靦腆的，卻讓我看著辛酸——“作業(yè)忘記布置了，你們翻開……”

　　布置完作業(yè)，班上終于有了些聲音，我聽見后桌的志弱在小聲地說：“哎呀，都要走了，還布置寒假作業(yè)?。俊笨墒悄菢拥恼Z氣——真的抱怨嗎？還是笑著的呢？我說不清是怎樣的感情，似乎什么都有，混在一起就覆雜了。

　　那些小小的聲音，很快又被沈默掩埋了。我忽然很想下課，這樣的沈默像個(gè)黑洞，未知慌亂又迷茫，可又不想下課，總覺得會(huì)遇到什么更加難以接受的事情。

　　我想起了很小很小的時(shí)候，剛上小學(xué)三年級(jí)，有個(gè)很好很好的女老師。她很和藹慈祥，我還記得她的名字，她一直很關(guān)心我們?？删鸵?yàn)橛心托挠痔蹛蹖W(xué)生，給調(diào)到低年級(jí)去了。她離別那天，我們不住地挽留。那時(shí)候什么都不懂也不用顧及，可以最直接地說出自己心底的呼聲。她真正走后，全班哭成一片，不論是乖孩子還是壞學(xué)生，只有一個(gè)全班最樂觀的男生站在門口，笑著看我們哭。我和他關(guān)系很好，放學(xué)后很干脆地罵了他冷血，可當(dāng)我說完，我看見他的眼睛紅了……

　　長(zhǎng)大了，心卻有了屏障，哪怕哭，也不可能在全班面前吧？哪怕哭的權(quán)利，也要經(jīng)過種種考量……

　　終于熬到了下課鈴響的那一刻，可是這節(jié)課沒有任何人站起來了，也沒有任何唏噓、任何嚷嚷著要下課的聲音。

　　又待了一兩分鐘，帥哥老師走上講臺(tái)，喊了句：“下課！”

　　我們齊刷刷地站起來了，可是什么都說不出。

　　“同學(xué)們……辛苦了！”帥哥老師先是笑著給我們鞠了一躬，與平時(shí)沒什么不同，只是聲音似乎有些哽咽、眼眶有些紅罷了——與平時(shí)沒什么不同，就像以前的每一天，卻不會(huì)再像以后的每一天……

　　大家沈默了兩秒，才接到——

　　“為——人民服務(wù)！”

　　我本不想說，說不出挽留的話，可我也無法再像平時(shí)那樣，當(dāng)作這只是平時(shí)?？僧?dāng)大家的聲音都響起時(shí)，又感覺什么都不說更是遺憾。說這話的聲音，連自己都聽出了喑啞。

　　這次的回應(yīng)，沒有了平時(shí)嬉鬧搞怪的那些語調(diào)，竟也比平時(shí)響亮了許多。

　　帥哥老師又笑著看了我們兩眼，拿起課本走了出去，大家坐下了，可下課竟也那么安靜……

　　作者有話要說：

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