“回郭先生的話，學(xué)生正是?！?/p>

　　趙策微微垂著眼，恭敬的答道。

　　郭舉人“唔”了一聲。

　　“長(zhǎng)得倒是挺不錯(cuò)?！?/p>

　　他把推薦信放好，才說：“你這明年就要考童生試了，現(xiàn)在跑到府城來(lái)，實(shí)在是不適宜?！?/p>

　　“不過你的老師在信中同我說，要我好好指點(diǎn)一下你的文章?！?/p>

　　“我也自當(dāng)會(huì)盡力?！?/p>

　　“你現(xiàn)在正在學(xué)寫經(jīng)義文，我來(lái)看看你現(xiàn)在水平如何。”

　　郭舉人并沒有因?yàn)橼w策儒生的身份而說什么話。

　　像他在鄉(xiāng)試中排名靠前的舉人，一般秀才要得到他親自的指點(diǎn)，那都會(huì)高興上許久。

　　更別說趙策只是一個(gè)儒生。

　　不過他看趙策是李秀才的學(xué)生，也沒有任何推脫。

　　直接把趙策寫好的文章拿了過來(lái)。

　　大概看了一下趙策這幾天新寫的文章后，他才問：“你學(xué)寫經(jīng)義文多長(zhǎng)時(shí)間了？”

　　趙策老實(shí)說：“不敢瞞郭先生，學(xué)生學(xué)寫經(jīng)義文，大概一月有余?！?/p>

　　郭舉人驚訝的說：“一月有余就能寫成這樣了？”

　　趙策心中有些得意。

　　可不是么？

　　他這記性可不是蓋的。

　　什么唐宋古文、金科時(shí)文，這一個(gè)多月以來(lái)，他背了多少了？

　　每天都背到掌燈時(shí)分，連做夢(mèng)有時(shí)候都是在做時(shí)文。

　　就算是高考作文，背上幾百篇范文，寫的時(shí)候，也能借鑒不少啊。

　　不過趙策面上還是謙虛的說：“有不好的地方，還請(qǐng)郭先生指正?！?/p>

　　郭舉人也來(lái)了些講學(xué)的興致，讓書童上了茶水和點(diǎn)心，招呼趙策坐在對(duì)面。

　　讓他餓了就直接吃些填填肚子。

　　然后自己拿著趙策寫的文章，又細(xì)看了一遍，拿筆圈出了一些地方。

　　“雖然你寫經(jīng)義文的時(shí)間不長(zhǎng)，但是作的文字緊扣圣人章句，正文的八比對(duì)偶句還算工整，用詞也是處處有典。”

　　一邊說著，一邊又圈出了幾個(gè)地方。

　　“按照這樣練下去正好?！?/p>

　　“本府的府尊大人，正好是個(gè)喜歡走莊重路子的，你這用典也正好符合他的喜好?！?/p>

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