十六

　　十六

　　高二上期，學校新修的那棟教學樓完工，我和陸景言那一屆有幸成為住進去的第一屆學生。

　　更讓我開心的是，陸景言的教室在我的班級隔壁。那時，他已經(jīng)通過自己的努力進入了保送班。我的教室靠近廁所，他會經(jīng)常經(jīng)過我們班。接下來的兩年，我都把觀察等待他經(jīng)過教室外當成學習之外最大的樂趣。

　　然而看到他的時候總是太少，但他在我心裏卻扎根更深。

　　我開始在日記裏提起他，直到后來幾乎每天的日記全都是他。他成為了我前進的一種動力，我希望我能追上他。樓下的光榮榜，我希望我和他的名字一起出現(xiàn)在眾人的目光中。

　　沮喪時，我在日記裏寫：陸，我應該怎么辦？

　　高興時，我在日記裏寫：陸，很開心離你又近了一點。

　　然而那時的陸景言并不知曉這一切，自然也就毫無回應。

　　我不敢寫他的全名，只好叫他“陸”。課本上要背的內容太多，也總是記不住。直到某天背書時想起他，于是在重點內容那裏寫了一個小小的“陸”字，以此告訴自己要重點背誦。

　　陸景言在的地方，我一定不會忘記。

　　后來考研，在網(wǎng)上買了一本二手的專業(yè)書。翻至某頁，忽然在頂部發(fā)現(xiàn)一個小小的“陸”字。剎那之間，記憶翻涌，眼眶不知何時紅了。

　　那時，我與陸景言斷聯(lián)三年了。

　　后來，我順利上岸，心裏想著，兜兜轉轉，大概還是托了陸景言的福。

　　——

　　我將這些告訴陸景言，他聽完沈默，深深嘆了口氣，將我緊緊抱住。

　　后來我翻看他平時看的書，發(fā)現(xiàn)他也在一些地方寫了一個小小的“沈”字。

　　我問他原因，他鄭重地道：“我想體會你當時的心情?！?/p>

　　我問他，“那你體會出了什么心情？”

　　“剛開始是甜蜜，后來，很心疼……”

　　我笑了笑，眼眶又不受控制地變紅起來。

　　——

　　陸景言不知道，我當時寫他名字的時候一開始也是甜蜜的心情，直到后來，漸漸麻木。因為我發(fā)現(xiàn)，即便寫上他名字的地方，我也會忘記。在不被他回應的時光裏，我也曾懷疑、動搖……

　　我這搜搖搖擺擺的小舟，在無數(shù)個內心波濤翻涌的夜晚，也曾經(jīng)差點被無邊的淚水傾覆。

　　和陸景言在一起的前幾年，我早就不寫“陸”字了。

　　直到某天，忽然手下習慣性寫了“陸”字之后，內心深處掩埋的情感再次蘇醒，長時間的積埋之后，這份情感來勢更加洶洶。

　　那天下午，我決定再為我和陸景言的故事勇敢一次。那一次，我終于在洪流之中找到了停靠的港灣。

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