德明高中對(duì)戰(zhàn)巖黃高中第二節(jié)的比賽，德明由之前的主外線進(jìn)攻，改變成了主內(nèi)線進(jìn)攻。

　　籃下油漆區(qū)內(nèi)，李剛建和程飛憑借多年隊(duì)友的默契，打出一個(gè)又一個(gè)精彩的進(jìn)球。

　　巖黃高中的中鋒楊鵬飛、與大前鋒孔志，若論單打的話，完全不是李剛建和程飛的對(duì)手。

　　普通的聯(lián)防、換防，根本防不住李剛建的強(qiáng)勢(shì)進(jìn)攻，夾防李剛建的話，程飛又會(huì)“趁虛而入”。

　　就像之前巖黃高中在外線用的戰(zhàn)術(shù)一樣，仗著沈通、郎萬(wàn)平兩個(gè)超級(jí)王牌，黃東防守哪個(gè)，就由另一個(gè)來(lái)進(jìn)攻。

　　同樣的方法，現(xiàn)在變成德明高中來(lái)用了，只不過(guò)從外線換到了內(nèi)線，巖黃高中單打?qū)Ω恫涣死顒偨?，夾防又漏了程飛，難搞哦。

　　可以說(shuō)，第一節(jié)比賽時(shí)，巖黃高中在外線對(duì)德明用的“避重就輕”，第二節(jié)被德明在內(nèi)線一絲不少的“還”回來(lái)了！

　　嗶——！

　　當(dāng)?shù)诙?jié)比賽結(jié)束的哨聲響起時(shí)，大屏幕上的比分變成了比，德明高中從第一節(jié)落后四分，到現(xiàn)在反超了巖黃高中三分。

　　球員們回到休息區(qū)，巖黃高中那邊，中年男教練臉色特別不好看，鼻子都?xì)馔崃恕?/p>

　　德明高中在第二節(jié)裏用的“套路”那么熟悉，巖黃高中教練怎么可能看不出來(lái)。

　　這種感覺(jué)就像別人奪過(guò)自己的武器，打了自己一樣，心裏是要多難受有多難受。

　　不過(guò)他也是個(gè)好教練，并沒(méi)有因?yàn)榍蜿?duì)一時(shí)的失利，而把所有過(guò)錯(cuò)都推到球員們身上，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)球員們道；

　　“是我們之前太小看對(duì)面的那個(gè)中鋒了！不得不承認(rèn)，他的實(shí)力、經(jīng)驗(yàn)、配合、意識(shí)，在高中籃球裏，都是頂尖的！”

　　“鵬飛、孔志，防不住他，我不怪你們，你們已經(jīng)做得很好了，完全按照我之前的要求，用出了備用戰(zhàn)術(shù)，能看出是真的有盡力?！?/p>

　　“但現(xiàn)在看來(lái)，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果一直這樣打下去，我們雖然能靠著外線優(yōu)勢(shì)，咬緊比分，可拖得越久，也會(huì)落后的越明顯?！?/p>

　　“我之前最擔(dān)心的就是這種情況，對(duì)手其他位置的球員再厲害都不足為懼，就怕他們會(huì)有一個(gè)強(qiáng)過(guò)頭的大中鋒！”

　　“事實(shí)證明，真是越怕什么就越來(lái)什么，不過(guò)幸好我還有留的一招，趁著中場(chǎng)休息有十分鐘，我來(lái)給你們好好說(shuō)一下，下半場(chǎng)要怎么打，都湊過(guò)來(lái)……”

　　這邊，巖黃高中全員圍成一個(gè)圈，秘密商討著什么，德明高中那邊發(fā)現(xiàn)了后，胡旭馬上給教練溫靜打小報(bào)告；

　　“教練，你看他們，好像有點(diǎn)不太對(duì)勁啊，那么隱秘，估計(jì)是在商量下半場(chǎng)的殺手锏戰(zhàn)術(shù)，要不要我去打聽(tīng)一下？”

　　聽(tīng)到胡旭的提醒，溫靜也看向了巖黃高中休息區(qū)，秀眉微微一皺后，搖頭道；

　　“不，我們還是做好自己的事情就行，有什么本事，就讓他們放馬來(lái)吧，我對(duì)我的球員們有信心！”

　　十分鐘的中場(chǎng)休息很快就過(guò)去了，比賽進(jìn)入到下半場(chǎng)，第三節(jié)比賽正式開(kāi)始。

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