誤把共感娃娃寄給死對(duì)頭了怎么辦誤把共感娃娃寄給死對(duì)頭了怎么辦
內(nèi)容簡(jiǎn)介：【中長(zhǎng)篇合集（看我能寫到哪里）+共感娃娃+he】【是本人xp大爆發(fā)之作不喜勿噴?╥?╥?】青梅竹馬，一朝反目。許曉眠和陸時(shí)珩從形影不離的玩伴變成了見面就掐的死對(duì)頭，整整四年，戰(zhàn)火從未停歇。如今已是大學(xué)同學(xué)的兩人，冤家路窄地租到了同一棟公寓的對(duì)門。某一天，許曉眠心血來潮網(wǎng)購(gòu)了一款“共感娃娃”，本想緩解獨(dú)居的失眠焦慮，卻手滑填錯(cuò)了門牌號(hào)，導(dǎo)致快遞送到了隔壁。而更讓人崩潰的是，這款娃娃的“共感模式”有一個(gè)不合常理的功能：當(dāng)一臺(tái)設(shè)備被觸碰時(shí)，主體也能感覺到。于是不敢直接去要回來的許曉眠只能提心吊膽，生怕陸時(shí)珩直接丟掉或者干出別的事情。但比想象中的痛苦更先襲來的是一陣陣不屬于自己的暖意、心跳，甚至是被緊緊抱住的觸感。她終于意識(shí)到——隔壁那個(gè)人，好像并不是真的討厭她。校園文中的路人甲x被霸凌的陰郁男主（內(nèi)含少量跟蹤情節(jié)，不喜歡的慎入）【正在寫】?jī)?nèi)向自卑戀愛腦x橫刀奪愛舍友（這種人上位后抓小三最狠了）貪財(cái)厭世x有錢執(zhí)著（兄弟，我喜歡你女朋友很久了）其他待定
展開全部>>，樓道里涌滿放學(xué)的人流，三三兩兩的學(xué)生說笑結(jié)伴。收拾書包的碰撞聲、閑談聲、腳步聲交織在一起，填滿了原本安靜的走廊。 利普斯學(xué)院的學(xué)生永遠(yuǎn)是這樣松弛鮮活的模樣，唯獨(dú)暗流，藏在所有人看不見的地方，悄然發(fā)酵。 經(jīng)過一整個(gè)下午的滲透，林雨妤刻意引導(dǎo)的輿論已經(jīng)在小范圍里徹底鋪開。 林雨妤從不正面出頭也從不造謠，她不會(huì)留下話柄，只是借著午休那場(chǎng)眾人看見的“符歲昭與陳??擦肩對(duì)視”一瞬間的畫面，在私底下一步步放大別人的揣測(cè)。 讓一些人人自動(dòng)腦補(bǔ)出“陳??刻意示弱、借機(jī)博取符歲昭同情、想要跨圈層攀附”的戲碼。 國(guó)際班的有些學(xué)生本就有根深蒂固的圈層認(rèn)知，原本只覺得之前符歲昭的出手是正義之舉，可經(jīng)過一下午細(xì)碎的鋪墊和編造，他們的心態(tài)早已悄然偏...