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　　陳寒看著練子寧，眼中有欣賞。

　　“練子寧，你這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好。”

　　“李惟中說(shuō)的是不是事實(shí)？江西確實(shí)文風(fēng)鼎盛，兩百年出了多少進(jìn)士，是云南貴州的幾百倍。”

　　“分省配額確實(shí)砍了江西的名額，從江西讀書(shū)人的角度看，他覺(jué)得不公平，他有權(quán)利說(shuō)?！?/p>

　　他話鋒一轉(zhuǎn)。

　　“但他說(shuō)這句話的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)另一個(gè)問(wèn)題。”

　　“江西為什么文風(fēng)鼎盛？是因?yàn)榻魅颂焐仍颇先寺斆鳎渴且驗(yàn)榻鞯纳剿B(yǎng)人？”

　　“還是因?yàn)榻鞯奶镔x養(yǎng)得起學(xué)堂，江西的商稅修得起書(shū)院，江西的世家大族幾百年攢下來(lái)的藏書(shū)夠他們的子弟讀三輩子?！?/p>

　　他環(huán)顧四周。

　　“云南貴州的百姓也想讀書(shū)。但他們一年忙到頭，打下

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