目前已經(jīng)探索了足足三個(gè)學(xué)派了。

　　分別是生論派，素論派，還有因論派。

　　青川還是挺喜歡這三個(gè)學(xué)派的。

　　雖然生論派那邊學(xué)生太活躍，素論派太冷，因論派‘你是因論派學(xué)者還是我是因論派學(xué)者’很好玩。

　　但是毫無疑問，研究的學(xué)科還是挺符合青川心意的。

　　而接下來，剩下的學(xué)派就是知論派，妙論派還有明論派了。

　　青川想了想，便也是朝著知論派那里過去了。

　　那么稍微介紹一下教令院的額知論派。

　　知論派的學(xué)科是語言學(xué)、符文學(xué)、邏輯學(xué)。

　　屬于這一學(xué)派的代表人物是艾爾海森和琺露珊前輩。

　　按照教令院對這一學(xué)派的介紹，則是【不是在解讀古文，就是在創(chuàng)造新字】。

　　青川也是按照老規(guī)矩，在這個(gè)學(xué)派里逛了逛。

　　也是再次找到了在這個(gè)學(xué)派里上課艾爾海森。

　　他在臺下聽課的時(shí)候很認(rèn)真，眼睛一般都在看著老師。

　　偶爾手上還會記錄一些什么東西。

　　嚯？今天居然還能遇到艾爾海森，這可不容易。

　　在這里提一嘴，艾爾海森其實(shí)是自學(xué)成才的，他的父親是知論派的導(dǎo)師，母親是因論派的知名學(xué)者。

　　但是在艾爾海森很早的時(shí)候，他的父母就離開了，他是由自己妙論派的祖母養(yǎng)大的。

　　在學(xué)者家庭的背景下，艾爾海森在須彌有著充足的學(xué)術(shù)資源進(jìn)行自學(xué)。

　　并且他也確實(shí)聰慧，自學(xué)的效率極高，當(dāng)初教令院也是直接考進(jìn)來的。

　　然后現(xiàn)在的艾爾海森，根據(jù)青川在虛空終端里查看到的學(xué)業(yè)資料，其實(shí)都已經(jīng)有了畢業(yè)的水準(zhǔn)，

　　教令院內(nèi)的大部分課程，對他來說，其實(shí)意義都已經(jīng)不大了。

　　然后，他還有著去其余學(xué)派旁聽的資格，就結(jié)果來說，他雖然明面上是知論派的，但是其實(shí)是一個(gè)全才。

　　也難怪未來阿扎爾下臺，是他來當(dāng)代理大賢者。

　　咳咳，扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)，就結(jié)果來說，其實(shí)艾爾海森是每個(gè)學(xué)派都有學(xué)的，所以無論是在那個(gè)學(xué)派遇到他，不用擔(dān)心，他上的課肯定不是水課。

　　青川對此則是沒有打擾這位全才。

　　艾爾海森和小千織應(yīng)該是一類人，他們都有著自己的目標(biāo)，并且極度自我。

　　只是小千織的控制欲更強(qiáng)，一般只有累了才會休息。

　　而艾爾海森……他一直在嘗試休息，性子其實(shí)真的挺懶散的。

　　青川也是開始查看起了知論派這邊的古文字研究。

　　就結(jié)果來說，青川看著這些知論派學(xué)者研究的須彌沙漠地區(qū)的古文字，看著也是陷入了沉思……

　　嗯……果然，自己看不懂呢。

　　這古文字和現(xiàn)代的文字相比，大多都顯得過于抽象了。

　　“看看這個(gè)波浪，古代大多講究按照形狀判斷文字，我認(rèn)為，這應(yīng)該是海洋，湖泊，也可能是蓄水之地的意思。”

　　這里的學(xué)者正在認(rèn)真的商議著。

　　“不不不，結(jié)合上下文，也有是云朵的含義，在那個(gè)時(shí)代，按照史料記載，須彌人已經(jīng)能理解云是水汽凝結(jié)而成的了……”

　　青川對此則是在旁邊認(rèn)真聽著，倒是感覺觀點(diǎn)的對碰比單純的上課有意思。

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