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不得不說孩子確實(shí)是長(zhǎng)大了，從一些言行舉止就能看出來(lái)。

小時(shí)候的驢兒雖然每次去宮里上學(xué)，去的時(shí)候是書包空空、回來(lái)的時(shí)候書包里可能塞著點(diǎn)小物件，但是好歹是挎著包啊。

而現(xiàn)在呢，兩手空空的就往宮里跑，一問就是筆墨紙硯帶著不方便，就放在宮里了。

馬尋也懶得說，驢兒的學(xué)業(yè)還算不錯(cuò)，一直都是在大本堂打好文學(xué)基礎(chǔ)等等，跟著馬秀英等人學(xué)習(xí)、在書房接受馬尋的開小灶，劉姝寧也沒少教兒子。

驢兒只是不算傳統(tǒng)意義上的學(xué)識(shí)淵博，基本的文學(xué)修養(yǎng)、見識(shí)、知識(shí)儲(chǔ)備等等，馬尋覺得挺好，算得上是‘衣缽傳人’。

“你怎么不去大本堂？”馬尋忽然意識(shí)到不對(duì)，“雄英今天休沐？”

“沒休沐，但是他不是要

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