只聽過老師讓學(xué)生好好讀書的，勸學(xué)生別讀書的，真是新媳婦上轎頭一回。

　　這個(gè)李老師，一直都是偏愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生，對(duì)待差生，態(tài)度相當(dāng)刻薄，以前甚至動(dòng)手抽過沈綿綿耳光。

　　打?qū)W生在這個(gè)年代，是很平常的事情，只要不是太嚴(yán)重，家長(zhǎng)都不會(huì)過問，就是這樣的情況，助長(zhǎng)了李秋梅的威風(fēng)。

　　大概一個(gè)月前，因她沒按時(shí)交作業(yè)，就被李秋梅扇了一巴掌，臉都腫了半邊。

　　她不敢告狀，倒是周思雨回家說了，結(jié)果就是周蘭芳和沈建華都覺得是她活該。

　　回憶起往事，沈綿綿目光微微轉(zhuǎn)涼，“李老師，你罵學(xué)生之前，不先問問原因的嗎？”

　　李秋梅一愣，臉色頓時(shí)難看起來，“問什么原因？”

　　竟然敢反駁她？辦公室這么多老師在，李秋梅覺得沈綿綿就是故意打她臉，讓她沒面子。

　　陳杰也沒想到李秋梅會(huì)這么說，當(dāng)下聽的是有些目瞪口呆。

　　回過神之后趕緊解釋，“我讓沈綿綿過來，是想和她談一下學(xué)習(xí)的事情，并不是她做錯(cuò)了什么事?！?/p>

　　學(xué)生該罵的時(shí)候罵，但該表?yè)P(yáng)時(shí)，還是要表?yè)P(yáng)的，褒貶兼施，學(xué)生才能熱愛學(xué)習(xí)。

　　見陳杰都向著沈綿綿反駁自己，李秋梅臉拉的更長(zhǎng)。

　　“學(xué)習(xí)差已經(jīng)是錯(cuò)誤，拉低了整體分?jǐn)?shù)線，還需要做錯(cuò)別的嗎？”

　　李秋梅雖然只比陳杰大十來歲，但教書時(shí)間比陳杰長(zhǎng)，陳杰一直把她但前輩看待，一向很尊敬。

　　但她的這一席話，陳杰卻覺得很過份，對(duì)她的印象也大打折扣。

　　以前覺得，她是比較嚴(yán)厲，現(xiàn)在看來，三觀也有些問題。

　　“李老師，你這話說的有些重了?！?/p>

　　“你才教書多久？需要你告訴我怎么為人師表？”李秋梅氣的整個(gè)脖子都漲紅起來，才教書半年，就敢和她對(duì)著來了，再教兩年，豈不是要騎到她頭上來？

　　眼看兩人要吵起來，副校長(zhǎng)趕緊出聲制止，“行了，多大點(diǎn)事？?jī)蓚€(gè)老師當(dāng)著學(xué)生的面，爭(zhēng)的臉紅脖子粗的，像什么樣子？”

　　其他老師都是暗暗偷笑不出聲，這個(gè)李秋梅，平時(shí)就有些跋扈，仗著家里和校長(zhǎng)有些親戚關(guān)系，就當(dāng)自己是根蔥了。

　　陳杰唇一抿，沒再出聲，示意沈綿綿跟著他，走到了辦公桌跟前。

　　李秋梅瞪了一眼陳杰，對(duì)著副校長(zhǎng)抱怨，“有些人才教幾天書？架子擺的比您都大，還教育起我來了?！?/p>

　　副校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，安撫道：“這一屆學(xué)生難帶，你辛苦了?！笨丛谛ｉL(zhǎng)的面子上，他也要照顧一下李秋梅的情緒。

　　李秋梅又抱怨了幾句，這才罷休。

　　“沈綿綿，你能和老師說說，為什么突然對(duì)這幾道題，解答的這么快嗎？是不是找到了什么學(xué)習(xí)竅門？”

　　數(shù)學(xué)題，有很多解答方式，有些人腦子比較聰明，就能走捷徑，他看了沈綿綿的解答方式，可以說，是目前最簡(jiǎn)單快捷的發(fā)法。

　　這讓他充滿了好奇。

　　沈綿綿也不隱瞞，直接就說出了對(duì)這題的想法，陳杰聽的目瞪口呆，更加堅(jiān)信，沈綿綿是靠著自己實(shí)力解答的。

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