林，你今天有點過激了，不應(yīng)該這么強硬的……”　　林平停下自行車，腳撐著地面回頭看著馬忠國，然后直白了當?shù)恼f道：“馬老師，學高為師、身正為范，友善待人、和諧相處是老師應(yīng)該有的品質(zhì)。但是，這并不意味著老師在任何事情面前都要妥協(xié)、退讓。我說句比較直接的話，苦山山區(qū)鄉(xiāng)村小學會發(fā)生三位學生輟學這種情況有一部分原因要歸結(jié)于馬老師您的軟弱?！薄　×制竭@句話讓馬忠國愣的一句話都沒說出口，他握著驢韁繩的手微微顫抖了一下?！　《制竭@句話僅僅是在說馬老師嗎？不是，他也是在警戒他自己。當面對潑婦一樣的馮春秀時，他想起了一個人，那就是那個轉(zhuǎn)校生的母親。　　如果能夠回到生前，回到他被校長叫到辦公室去的那一天，林平一定會對校長大聲說出：“不好意思，校長，這個學生我不要！我沒金剛鉆我不攬瓷器活，出了事您擔...