內(nèi)容簡(jiǎn)介：文案:---預(yù)收「掌紋」求收藏---【清冷嘴硬的lún椅天之驕子VS撩人不自知的勇敢小可愛(ài)】青梅竹馬|男主暗戀|(zhì)養(yǎng)成|日常|久別重逢|破鏡重圓|后期火葬場(chǎng)千禧年凜冬，五歲的林柏楠人生墜底。自此，天之驕子跌入泥沼，坐上lún椅。都說(shuō)林柏楠清冷疏離，腹黑記仇，不好接近，可袁晴遙卻覺(jué)得他是個(gè)占有yù強(qiáng)的小氣鬼。年yòu的男孩梗著脖子，小鹿眼半瞇，稚氣的嗓音jǐng告：“袁晴遙，不許你和其他男生玩！你只許和我玩！”女孩搖搖頭：“林柏楠你是我的好朋友，可是別人也是我的好朋友啊！你不能這么自私……”那天，原本買來(lái)送她的巧克力被他撒了一地。明眼人一望而知——某人假以朋友之名，給予某人明目張膽的偏愛(ài)?？缮倥那楦]比水泥澆筑的混凝土還閉合。年少時(shí)光，他溺死在對(duì)她的喜歡之中，那四個(gè)字，憋死自己他也絕對(duì)閉口不談。十八歲，壓抑已久的愛(ài)慕噴涌。他回避視線，眼中似海般深沈的光鋪成開(kāi)來(lái)：“你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)？有個(gè)人，一直在最近又最遠(yuǎn)的距離偷偷摸摸但又明目張膽的……”“不止把你當(dāng)做最好的朋友那樣喜歡?！彼哪绢^腦袋終于開(kāi)竅。友達(dá)以上，戀人“將”滿。然而，高考后的畢業(yè)旅行打亂一切。他不帶溫度的話被海風(fēng)送進(jìn)她耳畔：“既然你這么死纏爛打……歡迎來(lái)做我家的童養(yǎng)媳。”一別七年，再次重逢。這次，她不再是傻乎乎的榆木腦袋。她要治一治他這個(gè)“變臉大師”，再把“蚌精”的嘴撬開(kāi)！【他給她的不只是喜歡，而是會(huì)長(zhǎng)大的喜歡?！縏IPS：1.先重逢，再?gòu)男懙酱蟆?.1V1，雙C。3.男主好不了，避雷。4.男主暗戀文，男主被女主從小被撩到大。5.無(wú)不良導(dǎo)向，未成年之前男女主一直是朋友。6.種田文，養(yǎng)成，節(jié)奏慢，正是這些過(guò)往的瑣碎點(diǎn)滴，才慢慢積累出了無(wú)法代替的感情，請(qǐng)多多耐心。7.求收求評(píng)。-----------------------------【預(yù)收：雙向救贖治愈文《掌紋》】【高智商自閉癥小忠犬VS堅(jiān)韌但內(nèi)耗的實(shí)xí心理咨詢師】1.畢設(shè)前夕，夏淺淺為了完成畢業(yè)論文而接下秋末染這個(gè)單子，當(dāng)然，她還有另一個(gè)不為人知的原因。她翻開(kāi)秋末染的診斷記錄——自閉癥，伴癲癇和語(yǔ)言障礙。他具有攻擊xìng和不可控xìng。但這不是最大的難題，最大的難題是秋家見(jiàn)不得光的背景……懷揣忐忑的心情，她敲開(kāi)秋家的門。不料，和預(yù)想中的截然不同——那個(gè)白紙般明凈無(wú)暇又堪堪脆弱的少年，如無(wú)形的引路牌，漸漸牽引她走進(jìn)了他的掌心。馥郁芬芳的屋頂花園，流星雨盛大綻放。璀璨間，他的薄唇吻上正在對(duì)流星許愿的她的臉頰：“淺淺，我喜歡你。”秋末染的情感勇敢而直白。無(wú)福消受，夏淺淺落荒而逃。2.大雨如針刺的夜，少年消瘦的臉龐被昏黃的路燈映襯得蒼白頹然，清淺的聲音就要被雨聲淹沒(méi)：“別躲我?！薄盎颊卟豢梢韵矚g自己的心理醫(yī)生?！薄拔叶?，期限三年?！北挥晁驖竦囊r衣緊貼皮膚，不留縫隙，窒息如眼前的少年。他yù向她靠近：“三年后，我能……喜歡你了嗎？”她后退半步，笑容禮貌得生疏：“不可以哦。你的喜歡是出于對(duì)心理醫(yī)生的情感依賴，很多患者都會(huì)產(chǎn)生這樣的假xìng錯(cuò)覺(jué)，我說(shuō)可以是對(duì)你的不負(fù)責(zé)?！彼幕貞?yīng)，是溫柔刀，卻最傷人心。醫(yī)不自醫(yī)，內(nèi)耗與蕪雜的念頭在她心裏成疾。那天，目送她漸行漸遠(yuǎn)的背影，他淋一身雨。3.再次相見(jiàn)，他重回封閉的狀態(tài)。抵觸外界的一切jiāo流，卻唯獨(dú)記得保存她送的牛奶糖，哪怕牛奶糖早已過(guò)期。糖紙內(nèi)側(cè)寫著：【教會(huì)我，卻不要我?！克鴰Ыo他喜怒哀樂(lè)，教會(huì)他愛(ài)為何。似有若無(wú)的字跡，是他溫柔又絕望的控訴。小王子一直在等他的玫瑰，等了三年又三年。【你是孤獨(dú)星球上我尋覓已久的玫瑰?！?jī)?nèi)容標(biāo)簽：天之驕子青梅竹馬成長(zhǎng)校園治愈袁晴遙林柏楠何韻來(lái)塢南飛姜珠語(yǔ)其它：男主殘疾一句話簡(jiǎn)介：“楠”朋友變男朋友立意：愛(ài)與夢(mèng)想都能給人一往無(wú)前的力量，無(wú)論殘缺與否。