自己莫非是沒(méi)有梳好頭發(fā)？

一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，讓謝婉瑩摸了摸自己的發(fā)辮。沒(méi)想到她這個(gè)動(dòng)作過(guò)后，課室里的笑聲更大了。她的手頓然一僵，好似察覺(jué)到了有什么大事發(fā)生了。

課室門(mén)，咿呀，有人從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。課室里的說(shuō)話聲笑聲啥然而止。由此可見(jiàn)，進(jìn)來(lái)的這個(gè)人應(yīng)該是輔導(dǎo)員了。

走進(jìn)來(lái)的男人，二十多歲左右的年紀(jì)，個(gè)兒高高的，梳著帥氣的劉海，短袖白襯衫，黑色的西褲，沒(méi)有戴眼鏡的臉，脫離了書(shū)呆子的刻板，丹鳳眼眼角卻略帶肅然，一個(gè)新潮的年輕學(xué)者形象仿佛從書(shū)中一躍來(lái)到了現(xiàn)實(shí)，叫人耳目一新。

似乎有學(xué)生是認(rèn)出了這人是誰(shuí)，小聲說(shuō)道：“是任教主要當(dāng)我們的輔導(dǎo)員了是吧？”

來(lái)國(guó)協(xié)讀書(shū)的必定是有志于國(guó)協(xié)的，來(lái)之前的學(xué)生對(duì)國(guó)協(xié)有相當(dāng)?shù)牧私獠⒉黄婀?。只是，這類消息通常只存在于國(guó)協(xié)的內(nèi)部消息，除非學(xué)生與國(guó)協(xié)的內(nèi)部人士有聯(lián)系。這點(diǎn)資源，謝婉瑩肯定是沒(méi)有的，一她只是貨車司機(jī)的女兒，二她原先所在的地方離首都甚遠(yuǎn)。

任教主？什么意思？謝婉瑩在腦子里琢磨著自己班上輔導(dǎo)員的來(lái)歷和個(gè)性，和輔導(dǎo)員打好關(guān)系對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)在大學(xué)里至關(guān)重要。

“不就早就說(shuō)任教主要來(lái)做我們的輔導(dǎo)員了嗎？”

其他人繼續(xù)小聲私下議論著輔導(dǎo)員，個(gè)個(gè)都知道輔導(dǎo)員之重要性。

“昨晚通知的。一聽(tīng)把我嚇?biāo)??！?/p>

“他好嗎？”這是不知情任教主來(lái)歷的在問(wèn)。

“你和他說(shuō)說(shuō)話就知道了?！敝榈目隙ㄒu(mài)個(gè)關(guān)子，才不會(huì)輕易透露出輔導(dǎo)員的秘密，透露了是只怕欠揍。

“他叫什么名字可以說(shuō)吧？”

有人這話出來(lái)時(shí)，那走上講臺(tái)的年輕學(xué)者開(kāi)聲了，說(shuō)：“想知道我的名字，我現(xiàn)在寫(xiě)在黑板上，你們好好念念。”

立馬是講臺(tái)底下變成鴉雀無(wú)聲。

不愧是任教主，只要一句聲音放出來(lái)，全部人俯首稱臣了。

噠噠噠，粉筆在黑板上寫(xiě)著，一筆一畫(huà)像敲打黑板，伴隨年輕學(xué)者的穩(wěn)重疾書(shū)之后，三個(gè)字出現(xiàn)在了謝婉瑩和其他同學(xué)眼里：任崇達(dá)。

“怎樣，我這個(gè)名字還可以吧？”粉筆一扔，年輕學(xué)者任崇達(dá)的手指關(guān)節(jié)在黑板上敲敲，標(biāo)準(zhǔn)的教鞭方式。

沒(méi)人敢說(shuō)話了。

“剛才我走進(jìn)來(lái)你們笑什么？”任崇達(dá)問(wèn)。

新生們有的翹眼皮，有的低頭，有的轉(zhuǎn)鋼筆，各種各樣的姿勢(shì)都有。唯獨(dú)謝婉瑩沉靜地坐在中間，一張臉幾乎毫無(wú)表情。

任崇達(dá)在看著她一個(gè)人。其他學(xué)生全部又要笑起來(lái)了，使勁兒忍著。

“你知道是什么原因嗎？”任崇達(dá)向她一個(gè)人發(fā)問(wèn)。

謝婉瑩抬起眼皮，目光平靜地與輔導(dǎo)員對(duì)視著，在她眼中真的看不出一絲一毫的波瀾。

任崇達(dá)反而被她的眼神驚了一下，微酷的嘴角勾了勾，似笑非笑：“看來(lái)你知道?！?/p>

他這句話出來(lái)以后，課室里憋了許久的笑聲再次放了出來(lái)，整個(gè)哄堂大笑的局面。

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