說(shuō)了一堆話后，任崇達(dá)拿起講臺(tái)上自己帶來(lái)的保溫杯，打開蓋子喝口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子。

下面的新生們嘰嘰喳喳，討論起任崇達(dá)說(shuō)的信息。

其中，任崇達(dá)那句八年班的學(xué)霸在臨床上必然一樣是學(xué)霸，好比給所有人一上學(xué)馬上打了一針腎上腺素，一個(gè)個(gè)興奮極了。

學(xué)霸，每個(gè)都是。這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)，放眼全國(guó)哪所高校都是沒法比的。而且在醫(yī)學(xué)這樣最高深的領(lǐng)域。生命科學(xué)，堪稱所有科學(xué)中最神秘的，最接近神的境界。

全國(guó)醫(yī)學(xué)第一班，也可以稱之為全國(guó)理科學(xué)霸第一班之類了。

咚咚，課室門外頭有人敲門。菜市場(chǎng)一樣的課室登時(shí)如同聞到了什么氣味，說(shuō)話聲再次停了下來(lái)。

“誰(shuí)？”任崇達(dá)問(wèn)。

“任老師?！遍T打開，見一個(gè)三十多歲戴眼鏡的女老師從門縫里鉆進(jìn)個(gè)腦袋與任崇達(dá)說(shuō)話，“你班上是不是有一個(gè)叫做謝婉瑩的？”

“對(duì)，她干嘛了？”

班里所有人的視線包括任崇達(dá)全看向了班上唯一的“小公主”。

謝婉瑩也不清楚發(fā)生了什么事導(dǎo)致這個(gè)女老師找自己，表情茫然。

“情況是這樣的，任老師?；疖囌敬騺?lái)電話，說(shuō)是要在我們國(guó)協(xié)找一個(gè)醫(yī)學(xué)生，說(shuō)她在火車上救了個(gè)病人的命。病人家屬和火車站準(zhǔn)備聯(lián)合制作一面錦旗送到我們學(xué)校來(lái)。我們學(xué)校一聽，一是高興，自己學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生醫(yī)者仁心，這是所有老師最值得驕傲的事情。二是，查來(lái)查去，怎么都沒能找到在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)生里頭找到叫做謝婉瑩的。找了半天，全校學(xué)生名單中，只剩下任老師你這個(gè)新生班有個(gè)同學(xué)叫做謝婉瑩了。所以我來(lái)問(wèn)問(wèn)情況?！迸蠋煼龇鲅坨R片說(shuō)。

“你救了人嗎？”任崇達(dá)問(wèn)學(xué)生。

“不知道那個(gè)病人是不是姓方？”謝婉瑩平靜冷靜地回答著，沒有第一時(shí)間覺得對(duì)方說(shuō)的一定是自己，雖然有一定的可能性。

“對(duì)，是姓方！”女老師眼鏡片上一亮，“真是你？你說(shuō)說(shuō)，你做了什么？”

“心前區(qū)錘擊。因?yàn)樗话l(fā)惡性心律失常?！敝x婉瑩道。

其他人聽著她說(shuō)話的內(nèi)容，更驚訝的是她說(shuō)話的口氣。

一般而言，如果是醫(yī)學(xué)生救了人被人嘉獎(jiǎng)，表現(xiàn)得定是像個(gè)孩子一樣，會(huì)害羞。因?yàn)獒t(yī)學(xué)生救人本身沒有什么底氣，每次救人宛如是中彩了。只有什么樣的人能像眼前的謝婉瑩語(yǔ)氣沉著老道，只有在臨床上最少打拼了幾年的專業(yè)醫(yī)生好不好。

“她是醫(yī)生的孩子嗎？”

“她爸爸媽媽是醫(yī)生？”

“她爸爸或是她媽媽是心胸外科醫(yī)生或是心內(nèi)科醫(yī)生？”

“急診科醫(yī)生也有可能?！?/p>

兩個(gè)老師是同樣的猜疑，問(wèn)：“你爸爸媽媽做什么的？在哪家醫(yī)院工作？”

“我爸爸是貨車司機(jī)，我媽媽因?yàn)樯宋业艿芎笫チ斯ぷ?，自己搞點(diǎn)買賣填補(bǔ)家用?！敝x婉瑩作答。

“不是吧！”課室里驚嘩四起。

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