我的教師生涯美篇內(nèi)容簡(jiǎn)介:一個(gè)農(nóng)家兒子,苦苦掙扎基層二十年,一直干到校長(zhǎng),原以為這是人生天花板。誰(shuí)知偶因機(jī)遇,數(shù)年連續(xù)升遷至局長(zhǎng)。一個(gè)貼近生活的教師序列故事。
展開全部>>比較高興的說(shuō):“還好呢,語(yǔ)文全鎮(zhèn)第一,全班全鎮(zhèn)前一百名12人,前十名4人,班級(jí)綜合排名全鎮(zhèn)第一。”二弟很高興:“書教好了,就能站穩(wěn)腳跟。第一炮打響,肯定恰了虧,夠努力的?!便澍檰?wèn)二弟:“進(jìn)廠情況怎么樣?”二弟有點(diǎn)不好意思的說(shuō):“打工難,目前還算好,每月有一千塊錢左右,可能比你還高,但來(lái)回車費(fèi),吃住都是自己的,一年到頭所剩不多?!便澍櫤苷J(rèn)同,“做回老本行吧,可能要好點(diǎn),只是更辛苦?!便澍櫠苁亲瞿嗤呓车?,只是泥瓦匠很辛苦,雖沒(méi)雨淋,但享受日曬,整個(gè)人都煤黑了,對(duì)象也不好找?!斑€想做兩年,看情況吧。”兩兄弟雖文化層次有差異,但究竟是親兄弟,沒(méi)有隔閡。當(dāng)天晚破例的喝了酒?! 〉诙斐酝暝顼?,沅鴻二弟沅正去放牛,當(dāng)哥的總算有空閑了。同村同組的沅松濤應(yīng)該回來(lái)了,他大三,和沅鴻初中同學(xué),當(dāng)初松濤多讀...