沉初懷揣金錢不足的心事到了教室，發(fā)現(xiàn)同桌何晴同樣心事重重，并且看起來(lái)比她嚴(yán)重多了。

　　沉初不是很想管別人事的人，但見(jiàn)何晴臉色慘白，猶豫了一下，她還是問(wèn):“怎么了？”

　　何晴剛開(kāi)始憋著沒(méi)說(shuō)，只是一個(gè)勁掉淚，沉初就有些不知所措起來(lái)。

　　同時(shí)，門外的男生喊:“何晴，英語(yǔ)老師叫你快點(diǎn)拿作業(yè)去交！”

　　何晴臉色突然慘白，沉初沖門外還在不斷催促的男生吼了回去:“你別吵！何晴不舒服，我?guī)退眠^(guò)去！”

　　說(shuō)著沉初抱起何晴桌上的作業(yè)往英語(yǔ)組的辦公室走去。

　　沉初班的英語(yǔ)老師是個(gè)剛畢業(yè)不久的二十五的年輕男人，帶著副眼鏡，斯斯文文的，有種文質(zhì)彬彬的感覺(jué)，沉初聽(tīng)過(guò)其他同學(xué)聊八卦，才知道何晴就是因?yàn)樗抛愿鎶^勇當(dāng)英語(yǔ)課代表。

　　聽(tīng)說(shuō)他們關(guān)系可好了，沉初還聽(tīng)說(shuō)過(guò)英語(yǔ)老師經(jīng)常給何晴私下補(bǔ)課，還請(qǐng)她喝奶茶呢。

　　沉初一邊想一邊走，到辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面只有他一個(gè)人，她敲了敲門:“周老師？”

　　沉初看到周昌宏眼里閃一絲疑惑，而后很快消失。

　　他勾起日常招牌笑容，拍了拍腳邊堆得高高的一沓作業(yè)，“放這上面就行?！?/p>

　　沉初彎腰把作業(yè)摞在上面，彎腰間，女孩的發(fā)香充斥周昌宏的鼻尖，他被吸引了，深深吸了一口。

　　“你的頭發(fā)好香啊。”

　　沉初愣了一下，然后才想起要道謝。

　　“謝謝?！?/p>

　　“你叫沉初對(duì)吧？那位新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)?！?/p>

　　沉初點(diǎn)頭，周昌宏意味深長(zhǎng)打量了女孩一眼，才讓她出去。

　　就在沉初以為英語(yǔ)老師是不是不喜歡自己之際，下一節(jié)英語(yǔ)課上，周昌宏就宣布增加沉初為另一個(gè)英語(yǔ)課代表，以后由她負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，何晴負(fù)責(zé)抽背和抽默寫(xiě)。

　　沉初受寵若驚，又害怕又竊喜，她還是第一次擔(dān)任重任呢，她得好好表現(xiàn)才行。

　　為了匹配得上這個(gè)課代表的稱號(hào)，沉初開(kāi)始了惡補(bǔ)英語(yǔ)之路，早就把按摩棒之約拋到腦后，同時(shí)也忽略了已經(jīng)躲了她好幾天的許放。

　　沉初不僅自學(xué)，還經(jīng)常拿題去問(wèn)周昌宏。

　　女孩從小就已經(jīng)習(xí)慣和男人打交道，所以和周昌宏相處起來(lái)很自然，才短短幾天，女孩所表現(xiàn)出的自然的態(tài)度讓周昌宏對(duì)她學(xué)生的身份開(kāi)始向女人的身份轉(zhuǎn)變，這轉(zhuǎn)變的速度，比何晴快了半個(gè)月。

　　他開(kāi)始迫不及待對(duì)女孩作出試探的舉動(dòng)，比如從女孩身后環(huán)住她，教她寫(xiě)花式英文。

　　沉初真沒(méi)覺(jué)得這個(gè)動(dòng)作有什么不對(duì)勁，她并不排斥擁抱，因?yàn)槠钌揭步?jīng)常抱她，她只覺(jué)得周昌宏是個(gè)好老師，跟他學(xué)了許放名字的花式寫(xiě)法后，還特意跑到分局去找許放寫(xiě)給他看。

　　當(dāng)然，當(dāng)時(shí)許放正忙，沒(méi)空理她就是了。

　　當(dāng)許放躲夠了又過(guò)去了四天，他重新正視沉初的問(wèn)題，正打算和女孩談?wù)勔K止這個(gè)治療方法時(shí)，沉初卻沒(méi)按時(shí)回家。

　　當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)半，許放不得不開(kāi)車到她學(xué)校周圍找，還沒(méi)到校門口，就看到校外奶茶店里，女孩正和一個(gè)男人相對(duì)坐著，有說(shuō)有笑地喝奶茶。

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