的空地，吳清晨草草學(xué)會了幾十種農(nóng)活?！　』蛘哒f，草草學(xué)會了這幾十種農(nóng)活的動作，尤其是干這些農(nóng)活時，如果有效地保護自身?！　』蛘吒纱嗟卣f：怎么在干農(nóng)活的時候偷懶！　　大約是培訓(xùn)流程經(jīng)過了仔細(xì)的安排，雖然一項又一項學(xué)習(xí)內(nèi)容接踵而至，可是，通過合理穿插的模仿、解說、休息，足足兩個小時，吳清晨卻沒有感覺多少疲憊。　　這并不是結(jié)束，完成又一項“挖根”的培訓(xùn)，王教授望向手中密密麻麻表格，視線還僅僅停留在表格的中間偏下?！　∵@個時候，頻繁看表的蔣奉明又一次叫停：“王教授，勞動方式的學(xué)習(xí)只能先到這里。目前還沒有培訓(xùn)的項目，你安排大家再演練幾次，如果最后還有時間，我們再具體調(diào)整?！薄　≌f完，蔣奉明招招手，吳清晨立刻會意地跟到了后面?！　∵@一次，新的培訓(xùn)地點很近，只走了十幾步，蔣奉...