發(fā)論文”這兩種思想中反覆搖擺?！　∽詈螅瑨暝艘环^(guò)后，韓師修還是決定先去看看，即使之后不再一同進(jìn)行研究，現(xiàn)階段先刺探一下敵情也是好的?！　≈饕獯蚨ǎn師修與周莫群約定了時(shí)間，直接去了周莫群的辦公室。　　敲了門進(jìn)去一看，周莫群正在和一個(gè)學(xué)生說(shuō)話。　　“你這個(gè)論文，”周莫群用手指輕敲放在桌邊的一份東西：“不是你自己寫的吧？”　　“呃……”那個(gè)男生看著論文，還想垂死掙扎：“是我自己寫的……”　　“你抄襲的這篇我看過(guò)。”周莫群竟然也有這么不留情面的時(shí)候?！　W(xué)生沈默了。　　——一瞬間，連韓師修都有些生氣了?！　∷钣憛挼木褪菍?duì)學(xué)術(shù)不認(rèn)真的人?！　∩狭艘粋€(gè)學(xué)期的課，最后純粹浪費(fèi)時(shí)間地抄一篇，把作業(yè)應(yīng)付過(guò)去，有什么意義呢。　　抄襲是可恥的?！　∷麄兺耆?..